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NOTICIAS


Desde el Departamento de Educación Plástica y Audiovisual, os queremos hacer llegar una muestra de los trabajos que los alumnos de 1º a 4º de ESO han realizado durante el confinamiento. La muestra recoge los trabajos más artísticos. Esperamos que la disfrutéis. ¡Feliz Verano!

RETO BOOKFACE REALIZADO CON MOTIVO DEL DÍA DEL LIBRO
(ALUMNOS DE 1º Y 4º ESO)

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EJERCICIOS DE 1º ESO

Los alumnos de 1º de Eso han trabajado en profundidad el cómic, desde la creación de personajes, los planos y encuadres, las metáforas visuales, los gestos, para llegar a la creación de una página contando una historia de modo gráfico. ¡¡¡La mayor parte de estas historias han sido sobre el coronavirus!!!


PERSONAJES

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GESTOS FELIZ, TRISTE Y ENFADADO DE NUESTRO SUPERHÉROE Y NUESTRO VILLANO.

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METÁFORAS VISUALES.

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PLANOS CINEMATOGRÁFICOS QUE SE USAN EN EL CÓMIC

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COMICS

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EJERCICIOS DE 2º ESO

Los alumnos de 2º de Eso han trabajado en varias unidades. Aquí van una selección de los más bonitos.


ANIMALES IMAGINADOS

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CÓMIC

A diferencia de nuestros compañeros de 1º de ESO, nosotros hemos realizado un cómic de varias páginas.

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CUBOS Y TETRAEDROS

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ILUSIONES ÓPTICAS

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TRABAJOS DE 3º ESO

CARTELES PARA LAS VI JORNADAS NÁUTICAS


De ellos se escogerá el curso que viene un ganador para que se use como cartel para dichas jornadas.

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DIBUJOS REALIZADOS AL AIRE LIBRE EN LA VISITA AL PALACIO DE LOS RIBERA


Ojo a ellos, aquí hay calidad de la buena.

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JUEGOS DE POSITIVOS-NEGATIVOS

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TEXTURAS
Estudio y experimento para crear texturas.

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ZENTANGLE


Realización de texturas gráficas con rotulador y de forma lineal.

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TRABAJOS DE 4º ESO

Aquí os dejamos una selección de algunos trabajos que han realizado los alumnos de 4º de ESO.
Hemos realizado dibujos de partes del cuerpo y de perspectiva, además de otros menos artísticos.

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Esperamos que os hayan gustado los trabajos. Había muchos más, porque son unos grandes artistas, lástima no poder realizar este curso una exposición real de todos ellos.
¡Otro año será!



NOTICIAS


Este vídeo ha sido elaborado por una representación de orientadoras de los centros de Educación Secundaria de Andalucía con la finalidad de ofrecer su apoyo emocional y hacer llegar su luz y fuerza a toda la comunidad educativa frente a la crisis del Covid-19.

En él ha participado la orientadora de nuestro centro, Natalia Martos Redruejo.
Esperamos que os guste y os anime.
Aquí os dejamos el enlace:

https://www.youtube.com/watch?v=LyypWTz7zDk

Muchas gracias, Natalia.
Gracias a todas.



NOTICIAS


Hola! Soy Paqui Olmo Mira, profesora del IES El Convento.
Quiero compartir con vosotros este proyecto que he empezado con mucha ilusión:

QUIMICA CON CORAZÓN.

Dadas las circunstancias actuales, la celebración de la I Feria de la Ciencia en el IES El Convento se ha visto aplazada hasta el año que viene.

Para poder conseguir el objetivo final de que los alumnos se interesen por la Ciencia de una manera divertida y amena, como Coordinadora de este proyecto, he llevado a cabo otra actividad que ha consistido en elaborar un canal de Youtube donde se van a colgar diferentes experimentos muy sencillos de Física y Química. Los he grabado en casa con su explicación técnica para que los alumnos puedan realizarlos. 
Con esta aportación intentamos compensar la no realización de la exposición de la Feria de la Ciencia que hubiera sido de mucho interés para el alumnado.
Aquí os dejo el enlace al canal:
https://www.youtube.com/channel/UClJoi4xak0jUv9EE05B9A4A

Podéis probar con alguno y seguir aprendiendo Ciencia de una forma fácil.
Este es el enlace del primer experimento:
https://youtu.be/AQ-um_DLPrY
UN SALUDO A TOD@S.

 

 



NOTICIAS


Nuestros compañeros de Educación Física han elaborado una serie de videos con la finalidad de animarnos a toda la Comunidad Educativa y difundir el Reto #¡Quédate en casa, Entrena en Casa! 

Puede ser una buena manera de compartir entre toda la familia un momento de esparcimiento y entretenimiento de una forma activa y sana en este confinamiento debido al Covid-19.

Desde aquí pretendemos trasladaros nuestro ánimo con el deseo de que esta situación finalice pronto y que todos os encontréis bien de salud.

Los videos que os dejamos tienen un orden, están enumerados, para que se comprenda el propio programa de actividad física. Igualmente, os recomendamos descargar la aplicación “Tabata Timer” que os ayuda a controlar el tiempo de trabajo y el tiempo de descanso más fácilmente y de forma más motivadora ya que os posibilita añadir música personalizada de vuestra biblioteca de música. Así que…

¡ÁNIMO, SELECCIONA TU NIVEL EN FUNCIÓN DE TU CONDICIÓN FÍSICA EN ESTE ENLACE Y COMIENZA!

https://www.youtube.com/playlist?list=PLlxDT2dGXjwDHLKAe9jWJrey1sTa-b5YG&feature=share

Vídeo 1: Introducción.
Vídeo 2: Descripción del Programa.
Vídeo 3: Calentamiento y Vuelta a la Calma.
Vídeo 4: Programa Nivel Básico.
Vídeo 5: Programa Nivel Intermedio.
Vídeo 6: Programa Nivel Avanzado.

 



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PLAN DE IGUALDAD

Persiguiendo el objetivo de desmitificar la existencia de profesiones de hombres y profesiones de mujeres, el alumnado de 3º ESO ha disfrutado durante varios días de la realización de tareas y actividades dentro del Taller de floristería que se ha celebrado en nuestro centro por parte del Ciclo de Formación Profesional de Grado Medio de Jardinería y Floristería para este fin.
Con este taller se pretende romper la creencia que implica que profesiones artísticas, es especial aquellas que se centran en la decoración, son exclusivas de mujeres.

Los alumnos y alumnas han realizado composiciones florales, elaborando sus diseños previos, siguiendo las técnicas detalladas por cada uno de los profesores encargados del taller y de los alumnos y alumnas del ciclo que han colaborado con los talleres y a los que hay que agradecer su implicación. Estas tareas realizadas también han incluido la limpieza y recogida de la zona de trabajo, así como la exposición y muestra.

Aquí les vemos en plena acción y mostrando sus trabajos:

3ºESO-C

3ºB

3ºESO-D y AULA ESPECÍFICA

MUESTRA DE ARREGLOS FLORALES REALIZADOS:

Estas actuaciones preventivas desarrolladas están financiadas por el Ministerio de Presidencia, Relaciones con las Cortes e Igualdad para el Desarrollo del Pacto de Estado.

 



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Aunque la situación actual de emergencia nos dejó sin una de las sesiones, pues los jardines se cerraron el día 13 de Marzo y no pudimos ir a pintar, hacemos esta noticia para contaros un poco cómo fue la experiencia de la jornada que sí tuvimos.

La mañana del 12 de Marzo de 2020, sobre las 10:30 llegamos a los Jardines de los Ribera en Bornos dos grupos de 3º de ESO y un grupo de 4º ESO. En total fuimos unos 55 alumnos. En esta jornada los alumnos se distribuyeron por los jardines en grupos pequeños y empezaron a analizar su entorno. La técnica para los trabajos este curso es libre, pues vemos que coarta menos la expresividad de los alumnos. Algunos se sienten más seguros usando el lápiz y otros sin embargo no ven si no es en color.
Así pues, nos pusimos manos a la obra y cada uno encontramos nuestro lugar para dibujar.

En esta única sesión los alumnos han podido disfrutar de un entorno privilegiado, donde han visto un rincón bonito y “dibujable” por todos lados. También han podido captar lo complicado del dibujo del natural: deben dominar el encajado de formas, el sombreado básico, la perspectiva… ¡Pero son unos artistas¡ ¡Los dibujos estaban quedando bastante bien!
Esperemos que cuando todo vuelva a la normalidad podamos volver a gestionar otra visita y terminar nuestros trabajos.

El dibujo que resulte ganador servirá para elaborar el cartel anunciador de una obra de teatro relacionada con D. Fadrique Enríquez de Ribera que aún se gestiona en el Ayuntamiento de Bornos, en conjunción con el Departamento de Geografía e Historia de nuestro centro.
Aquí podemos ver al alumnado en plena faena:

 

 



NOTICIAS


El pasado 12 de marzo el alumnado de 2º y 3º de PMAR asistió a una jornada de convivencia e intercambio educativo con alumnado del IES Antonio Domínguez Ortíz del Polígono Sur de Sevilla. La actividad propuesta desde el Departamento de Orientación de nuestro centro tenía como objetivo desmontar los mitos y los prejuicios que el alumnado tenía sobre colectivos desfavorecidos socialmente y desmontar estereotipos culturales. 

Iniciamos la visita asistiendo a una charla informativa en el Comisionada del Polígono Sur, donde fuimos informados por el equipo educativo y el jefe del área de la problemática social que viven las personas de las conocidas “tres mil viviendas” y los proyectos educativos y sociales que se llevan a cabo en El Barrio.

Posteriormente visitamos el CEIP Andalucía, centro educativo pionero en nuestra comunidad autónoma en instaurarse como comunidad de aprendizaje. El Equipo Directivo del mismo estuvo explicando a nuestro alumnado en qué consistía su metodología de trabajo y nos dieron a conocer diferentes experiencias educativas galardonadas con premios nacionales.

Terminamos la visita realizando un intercambio con el alumnado de 3ª PMAR y 2º de Formación Profesional Básica del IES Antonio Domínguez Ortiz, donde tuvimos la suerte de conocer sus experiencias y proyectos educativos, a la vez que nuestro alumnado realizó una presentación de nuestro pueblo y nuestro centro. Dicha visita fue muy fructífera quedando pendiente para el tercer trimestre la visita de ellos a nuestro centro.

 

 



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El pasado 25 de febrero recibimos en nuestro centro una Charla sobre Acceso a las Fuerzas Armadas y la Cultura de Defensa por parte de Raúl De la Fuente Carrasco, Capitán de Artillería. A la misma asistió el alumnado 4º de ESO, 2º de Bachillerato, 2º de FPB, y segundo curso de los Ciclos Formativos de Grado Medio y Superior.

El capitán informó a nuestro alumnado sobre las diferentes formas de acceso a las Fuerzas Armadas y cuestiones relativas a los requisitos académicos que se exigen en cada escalafón.

Esta sesión informativa que se viene celebrando cada año despierta mucho interés en el alumnado. Os dejamos unas imágenes del evento.

 



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El pasado mes de Enero dentro de las actividades que engloban el Programa de Tránsito de nuestro IES con los CEIPs adscritos, la orientadora de nuestro centro visitó el CEIP San Fernando,  el CEIP San Isidro Labrador y el CEIP San Juan de Rivera acompañada de antiguos alumnos y alumnas de dichos centros.

En la visita el alumnado de nuestro centro resolvió las dudas que tenían los compañeros y compañeras de 6º de Primaria sobre el instituto, las normas de disciplina, las materias, el profesorado, etc. También recibieron consejos y ánimos por parte de nuestra orientadora y del orientador del Equipo de Orientación Educativo (EOE).

Igualmente se realizó una visita al IES Castillo de Fafetar, en Espera, con un alumno de Bachillerato y otro de Formación Profesional Básica, con la intención de aclarar dudas y acercar nuestro instituto al alumnado que el curso que viene ingresará en él para realizar sus estudios post-obligatorios.

En las siguientes imágenes se puede comprobar lo interesado y participativo que estaba el alumnado.



NOTICIAS


Como cada año el I.E.S. El Convento ha puesto su granito de arena en la tradicional fiesta del Carnaval de la localidad. El jueves 26 de febrero, gran parte del profesorado y del alumnado quisieron participar con sus disfraces, su alegría y también con sus parodias y teatrillos.

Primero pudimos disfrutar del concurso de disfraces  en la modalidad individual y por agrupaciones. Este año, como novedad, decidimos conceder dos premios por la dificultad del jurado para elegir entre los mejores.
Más tarde, se realizó el tradicional pasacalles bajo un hermoso día soleado y pudimos disfrutar de muy buenos momentos en esta jornada de convivencia festiva.

Los ganadores fueron:

DISFRAZ INDIVIDUAL:

Primer Premio: David Hidalgo Ceballo de 3ºESO-B.
Segundo Premio: Pablo Ortega García de 1ºESO-D.

 

AGRUPACIÓN:
Primer Premio: 3ºESO-A con su tutora, Natalia Braza Amador.


Segundo Premio: 2ºESO-B con su tutor, Felipe Pérez Trapero.

Por otro lado, merece una mención especial el grupo de 1º de Bachillerato de Ciencias que participó con su tutora, Ana Belén Espejo Arenas.

Aquí os dejamos algunas simpáticas imágenes de la jornada:



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El pasado 10 de marzo, el alumnado de 4ºESO asistió a la representación de la obra teatral La casa de Bernarda Albade Federico García Lorca en Cádiz. Esta excursión fue organizada por el Departamento de Lengua Castellana y Literatura.

Por la tarde visitaron los lugares más emblemáticos de la ciudad en autobús turístico. El alumnado disfrutó mucho de esta hermosa e instructiva jornada.

 



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PROGRAMA ALDEA

Desde el Programa ALDEA, ya estamos deseando poner en marcha el “PROYECTO CONTENEDOR MARRÓN”.

Ya sabes lo que es la economía circular y la manera de intervenir en este nuevo concepto, como ciudadanos y centro escolar.
¡¡Ahora debemos saber cómo participar en el proyecto!!
Pues para ello te invitamos a ver este vídeo donde sus protagonistas te indicarán todo lo que debes saber para formar parte del proyecto contenedor marrón.

¿Cómo participar en el Proyecto contenedor marrón?

                 (pincha para ver el vídeo)

 



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En este curso 2019/2020 nuestro centro ha querido celebrar el 150 aniversario de la ordenación de los elementos químicos en la conocidísima tabla periódica, aunando esta celebración con otra fecha conmemorativa: el 8 de marzo, Día Internacional de la Mujer.

Para ello, hemos utilizado como base la tabla periódica representando algunas de las mujeres que han sido, y son, fundamentales a lo largo de nuestra historia y que en muchos casos no han tenido el reconocimiento merecido.
Así, en nuestra “Tabla de las magníficas” figuran mujeres pioneras que han conseguido importantes logros durante sus vidas en distintas áreas como pueden ser artistas, escultoras, economistas, matemáticas, biólogas, sufragistas, representantes feministas, deportistas, etc. y a las que, sin embargo, no se les han reconocido sus méritos, en algunos casos, hasta muchos años después de su muerte.

Las aportaciones de las mujeres a lo largo de la historia han sido clave en diversos ámbitos y, con esta tabla, queremos recordar a algunas de las mujeres que han descubierto, creado, fomentado, realizado aportaciones importantes y que no han sido honradas suficientemente.

Las mujeres deben seguir avanzando desde su diversidad y reivindicando una igualdad de género que Naciones Unidad define como “la igualdad de derechos, responsabilidades y oportunidades de las mujeres y los hombres, y las niñas y los niños”.

 

Estas actuaciones preventivas desarrolladas están financiadas por el Ministerio de Presidencia, Relaciones con las Cortes e Igualdad para el Desarrollo del Pacto de Estado



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De nuevo este año nuestro alumnado participa en el concurso "Mi libro preferido", organizado por la Fundación José Manuel Lara y la Fundación Cajasol, destinado a alumnos de 1º y 2º de Educación Secundaria Obligatoria matriculados en los Centros Educativos de las ocho provincias andaluzas.

Se trata de un concurso para el fomento de la lectura y la escritura que recoge los comentarios o reflexiones escritas por un alumno a propósito de un libro que haya leído y que le haya impresionado o gustado.
Son tres alumnos los que han enviado sus trabajos para participar en la séptima edición de "Mi Libro Preferido":

  • Alejandra Rosales Girón - 1ºESO-B
  • Brayan Garrido Márquez - 2ºESO-B
  • Juan Antonio Garrido Real - 2ºESO-B

 

¡Buena suerte a todos!



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Un año más, la comunidad educativa del IES El Convento ha celebrado esta efeméride que conmemora el día de la celebración del referéndum sobre la iniciativa del proceso autonómico de Andalucía del año 1980.
 
A lo largo de la semana, diversos Departamentos Didácticos han trabajado aspectos básicos de nuestra Comunidad, como las costumbres, fiestas, patrimonio, gastronomía, bandera, himno, escudo y otros aspectos de nuestra cultura.

Además, el vienes 26 disfrutamos de un delicioso desayuno andaluz organizado por el centro por gentileza de nuestra AMPA “El Claustro del Convento”. Un día soleado en un entorno maravilloso con la bandera de la comunidad ondeando al fondo.

 



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Los días 19 y 20 de febrero, los alumnos y alumnas de 2º de ESO pudieron disfrutar de un taller sobre la vida durante el Al-Ándalus: “Género e historia: La vida cotidiana en Al-Ándalus”.

Utilizando el espacio del Salón de Actos y con el objetivo de tener un conocimiento y una experiencia sobre los recursos y los materiales de la época, el alumnado ha disfrutado de crear con sus propias manos cerámicas, joyas, etc. y acercarse a la escritura para entender la situación socio-económica de la época. Mientras tanto, han podido informarse del papel de la mujer en esta cultura, de su relevancia en estas facetas y labores de la vida cotidiana y del arte.

Este taller les ha proporcionado un aprendizaje vivencial a través de su propia experiencia, gracias a los medios y herramientas que les han puesto a su alcance. Además, les ha facilitado un aprendizaje activo, ya que han podido desarrollar con sus propias manos métodos y técnicas utilizados en esa época.

Aquí os dejamos imágenes de los diferentes talleres dispuestos para su uso:

 

Éstas son del alumnado de los tres grupos de 2º de ESO en plena actividad:

 

Estas actuaciones preventivas desarrolladas están financiadas por el Ministerio de Presidencia, Relaciones con las Cortes e Igualdad para el Desarrollo del Pacto de Estado.

 



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Durante los días 17 y 18 de febrero, el alumnado de 1º ESO de nuestro Centro ha podido disfrutar de una experiencia vivencial acercándose a la arqueología de una forma muy particular: a través de la perspectiva de género.

Con el taller “Un día en la antigua Roma, nuevas perspectivas a través de la arqueología de género” han podido interaccionar y reflexionar acerca de las aportaciones de la mujer a lo largo de la historia, con una visión crítica y reconociendo la importancia de su papel.

Dentro de este taller se ha trabajado de forma central la Arqueología de Género, permitiendo así dar a conocer las investigaciones dentro del campo de la arqueología para rescatar de forma directa la historia de las mujeres, llevada a un segundo plano por la arqueología tradicional.

Como bien decía una de sus precursoras: “No podemos interpretar el material acumulado durante miles de años afirmando que todo él está relacionado con actividades masculinas” (Conkey).

Aquí os dejamos imágenes de los diferentes grupos trabajando en estos talleres:

 

 

 

Estas actuaciones preventivas desarrolladas están financiadas por el Ministerio de Presidencia, Relaciones con las Cortes e Igualdad para el Desarrollo del Pacto de Estado.

 



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PROGRAMA ALDEA

Desde el Programa ALDEA y el IES El Convento, en colaboración con la empresa BÁSICA Sierra de Cádiz, planteamos un proyecto pionero, basado en el concepto de la economía circular, el proyecto “CONTENEDOR MARRÓN”.

Pero….seguro que te preguntarás ¿qué es esto de la economía circular? y en ¿qué consiste el proyecto “CONTENEDOR MARRÓN”?
Pues para ello te invitamos a ver un par de vídeos y a participar en un breve cuestionario online, que podrás cumplimentar en no más de 2 minutos.

                  Economía circular (pincha para ver el vídeo)

                  Proyecto contenedor marrón (pincha para ver el vídeo)

                  Cuestionario online (pincha para cumplimentar el cuestionario)

 



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Prevenir los incendios es tarea de todos. Para ello es necesario conocer las medidas más eficaces con el objetivo de minimizar los riesgos e impedir que el fuego se propague.
Durante los días 11, 13, 14 y 18 de febrero el profesor del Ciclo de Técnico en Instalaciones Eléctricas del IES El Convento, César Bachiller Caño, impartió un Taller Teórico-Práctico sobre nociones de extinción de incendios al alumnado de Formación Profesional de los Ciclos de Jardinería, Gestión Administrativa y Soldadura.
La sesión del día 11 fue teórica y a ella asistió todo el alumnado participante. Durante los tres días siguientes, cada grupo asistió a una sesión práctica.

Sesión teórica:

Sesión práctica de Jardinería:

Sesión práctica del alumnado de Administrativo:

Sesión práctica del alumnado de Soldadura y Calderería:



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¡El I.E.S. El Convento convoca el Concurso de Disfraces de Carnaval 2020!
Los integrantes serán todos aquellos que participen disfrazados en el Concurso  de Disfraces y en el Pasacalles que se celebrará el día 27 de febrero de 2020. Las modalidades del concurso serán: Individual y  Grupo-clase (tendrán consideración de grupo-clase todos aquellos que cuenten con un mínimo de 7 alumnos/as).

A las 12:15 horas (previo al pasacalle) en el Salón de Actos del Edificio de El Convento todos los participantes deberán presentar sus disfraces y/o deberán desarrollar su teatrillo o espectáculo para que el propio disfraz luzca para la ocasión. El Jurado tomará nota de los distintos disfraces y a las 12:50 horas emitirá el fallo final de los ganadores o ganadoras de las dos modalidades.

Se valorará la originalidad del diseño o del teatrillo, la laboriosidad, la creatividad y que toda la indumentaria y complementos guarden relación con el disfraz elegido y cualquier otro motivo que pueda considerar el Jurado. En la modalidad de grupos además se tendrá en cuenta la unidad en el disfraz del grupo, y el grado de coordinación acorde con su significado y composición.

El Tribunal estará compuesto por el Departamento de Actividades Complementarias y Extraescolares, Departamento de Educación Artística, Departamento de Orientación y Jefatura de Estudios.

 Los premios que se establecen son los siguientes:
-  Premio al mejor Disfraz Individual. El premio será un regalo valorado en 25 euros.

- Premio al mejor Disfraz Grupo/Clase (en este caso el premio será para el grupo en su conjunto). El premio será el acceso directo a una actividad complementaria o extraescolar distinta a su curso o nivel educativo.
NOTA: Se hace constar que los premios pueden quedar desiertos en el caso de que no exista un nivel suficiente para dicho premio. 

Posteriormente a la Entrega de Premios, sobre las 13:00 horas, dará comienzo el pasacalles por el pueblo de Bornos. El recorrido será el siguiente: Plaza de las Monjas, Calle Ramón y Cajal, Calle Puerto, Calle Arenas, Calle Calvario, Calle Cuevas, Calle Amargura, Plaza San Francisco, Calle San Sebastián, Plaza Alcalde José González, Avda. San Jerónimo, Calle Veracruz, Calle Colegios y Plaza de las Monjas.

 



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BASES DEL CONCURSO

  • Podrá participar todo el alumnado de ESO y Bachillerato del I.E.S. El Convento.
  • Las fotos deberán reflejar situaciones de nuestra vida en las que estén presentes las Matemáticas: Números, Gráficas, Estadística, Geometría, Funciones, etc.
  • Deberán ser originales y quedarán a disposición del I.E.S. El Convento para su uso libre, sin ánimo de lucro.
  • Cada participante podrá presentar un máximo de 2 fotos. Deberán enviarse a la dirección de correo electrónico fotografia@ieselconvento.es, indicando en el Asunto “Concurso de fotografía”. Se admitirán los formatos jpg, tif, png y bmp. Los archivos deberán tener una resolución mínima de 0,5 Mb.
  • Se establecen 3 categorías: 1º Ciclo de ESO, Ciclo de ESO y Bachillerato. En cada una de ellas se otorgarán dos premios. El jurado se reserva el derecho a declarar desierta alguna categoría, en cuyo caso los premios se acumularán en las dos restantes.
  • Cada fotografía deberá nombrarse así: curso_nombreapellidos_titulodelafoto (sin tildes, ni eñes ni símbolos raros). El título de cada foto debe hacer alusión al contenido matemático que se haya abordado y con cada foto se adjuntará, además, una breve explicación de la misma desde el punto de vista matemático.
  • El jurado estará compuesto por el profesorado del Departamento de Matemáticas y el profesor del Departamento de Educación Plástica. Su fallo será inapelable.

PLAZOS
El plazo para la presentación de fotografías concluirá el miércoles día 4 de marzo a las 17:00 h. El fallo del jurado se hará público el viernes día 13 de marzo, en el recreo.
PREMIOS 
1º Ciclo ESO (1º y 2º ESO)

  • Primer premio: Vale a canjear por material de librería/papelería por importe de 25 €.
  • Segundo premio: calculadora. 

2º Ciclo ESO (3º y 4º ESO)

  • Primer premio: Vale a canjear por material de librería/papelería por importe de 25 €.
  • Segundo premio: calculadora. 

1º y 2º Bachillerato

  • Primer premio: Vale a canjear por material de librería/papelería por importe de 25 €.
  • Segundo premio: calculadora.

 

 



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El Alumnado del Aula Específica sigue trabajando para dar color a todo nuestro centro. No sólo lo hacen con la alegría que reparten a su paso, sino con su arte. Esta vez los afortunados han sido los miembros del Departamento de Tecnología, que han recibido una serie de hermosos cuadros para decorar sus aulas.

Mirad qué bonitos y qué contentos están los profesores con este regalo tan especial.


 



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El viernes 31 de enero, tuvimos el placer de recibir la visita de Rodez de la O, procedente de Seattle, auxiliar de  conversación en un centro bilingüe. Vino con nuestra compañera, Ana María Guzmán Tenorio.

Durante la mañana, visitó las clases de 3º de PMAR y 1º de Bachillerato. Presentó al alumnado un video de un centro escolar norteamericano y se comentaron las diferencias entre los sistemas educativos. También tuvimos ocasión de debatir sobre aspectos culturales, particularidades y curiosidades de la cultura americana.

La actividad ofreció a nuestros alumnos y alumnas la posibilidad de interactuar en inglés con una persona nativa.

 



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Apostando siempre por la innovación, el profesor de Tecnología de nuestro centro, José Adolfo Vázquez Sánchez, asistió a un seminario celebrado en Madrid con el título “eTwinning en tiempos de cambio: en el clima, en el aula”.

Durante los tres días del evento, los docentes establecieron contacto y asistieron a diferentes sesiones informativas y talleres. El objetivo del seminario era crear proyectos eTwinning en castellano, con la mirada puesta en los 17 objetivos sostenibles de la agenda 2030 y en el objetivo anual de este 2020: el cambio climático y los desafíos medioambientales.

José Adolfo ha querido compartir con nosotros un artículo publicado en el Portal Nacional con un par de videos, resumen de lo que fue esta enriquecedora experiencia.

Aquí os dejamos el enlace:

http://etwinning.es/es/seminario-etwinning-en-tiempos-de-cambio-en-el-clima-en-el-aula/

 



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Como cada año, durante la jornada del 30 de enero llevamos a cabo diferentes actividades para conmemorar el Día de la Paz.

Nuestro centro, representado por alumnos y alumnas de 1ºESO, acudió junto con los colegios de Bornos y de El Coto de Bornos, el centro de Educación de Adultos, la Escuela Infantil y la asociación Mayores Activos a la Plaza del Ayuntamiento para leer distintos manifiestos por la Paz,  uno de los cuales fue escrito y leído por alumnos de 4º de ESO de nuestro centro.

A continuación, los centros educativos hicieron una "Marcha por la Paz" hasta la Plaza de las Monjas. En ella, se mostraba un mural realizado por alumnos de 3º E.S.O. La actividad terminó con una convivencia y con el tradicional desayuno saludable.

 

Los alumnos de 2ºESO-B Y 3ºESO-C fueron los encargados de decorar los murales del centro con los personajes que llevaron los profesores en sus camisetas. Durante unos minutos Malala, Ghandi, Nadira Murad, Teresa de Calcula, James Adams, María Montessori y Mafalda, entre otros, visitaron las clases ofreciendo sus mensajes de paz.

Por último,  los alumnos "Voces de Paz", elegidos por sus compañeros, realizaron una sesión de Escape room. Cada equipo debía superar las diferentes pruebas para encontrar el mural que se exhibiría posteriormente en el claustro.




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El I.E.S El Convento está participando en la formación práctica de los alumnos y alumnas matriculados en el  M.A.E.S, Máster en Educación Secundaria impartido por la Universidad de Cádiz, con el objetivo de servir de puente entre la vida académica y el ámbito profesional. Se trata de poner en contacto a nuestra alumna en prácticas con diferentes ámbitos y actividades de la realidad profesional del docente.

 




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Un año más, a principios de febrero, se percibe un olor especial en el IES El Convento. El Departamento de Francés con sus alumnos de 1º y 2º organizan un desayuno typiquement français. Ellos descubren el origen de esta fiesta, los ingredientes, el valor actual de esta fiesta en las familias francesas y, sobre todo, su delicioso sabor.

 

Mural de clase de los alumnos de 2ºESO con la exposición de sus trabajos.

La crêpe es el orgullo culinario francés (uno de tantos), plato que han exportado y que es aparentemente sencillo. Pero en su sencillez está su belleza, su buen sabor y su complicación. No es tan sencillo como parece hacer una buena crêpe. Desde su masa a saber darle forma redondeada y, sobre todo, darle bien la vuelta. Admite de todo, dulce o salado, pero en la combinación de esos ingredientes está la clave.

El 2 de febrero es algo así como el Día de la Crêpe, más conocido en Francia como La Chandeleur, una excusa genial para hincharse a comer estos soles de harina.

¿QUÉ ES LA CHANDELEUR? ¿DÓNDE NACE ESTA FIESTA?

La Chandeleur se celebra cada 2 de febrero, 40 días después de Navidad. Los orígenes se remontan a tradiciones paganas. Está vinculada a un rito de fertilidad. Se celebraba la fertilidad de las tierras por el principio del fin del invierno y se paseaban por las calles con antorchas. En el siglo V, el papa Gelasio I lo convirtió en una fiesta católica, que celebraba también el día en el que Jesús fue presentado en el templo, por lo que la celebración cambió las antorchas por velas con un destino final: la Iglesia.

Aquí os dejamos algunas de las imágenes de la jornada.

 





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Éste es el cuarto curso en el que el profesorado del IES El Convento sigue formándose en metodologías innovadoras.

La primera de estas interesantes e instructivas Jornadas de Formación organizadas por el CEP Sierra de Cádiz ha sido impartida por Alicia Alonso González, formadora de la Fundación Trilema.





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Durante tres días en enero (10, 17 y 31), hemos tenido la suerte de contar con la colaboración de D. Juan Manuel García Rivas, padre colaborador experto en vehículos aéreos no tripulados y sus aplicaciones civiles, para impartir un curso de iniciación a la elaboración y manejo de drones.

Los afortunados en participar en este taller han sido los alumnos y alumnas de Taller de Robótica. Las sesiones han contado con una parte teórica y una parte práctica. Éstas son algunas de las imágenes de las jornadas.






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El pasado martes 21 de enero, parte del alumnado de 3ºESO participó en unos talleres de dinamización y formación contra la lgtbifobia llevada a cabo por la Asociación Carriles Iniciativas Socioculturales: Cuestión de Identidad
Cuestión de Identidad es una iniciativa que pretende dar una visión de la realidad sobre los estigmas, etiquetas, rechazos, tabús y fobias existentes hacia el colectivo de LGTBI para posteriormente crear un espacio de reflexión sobre el posicionamiento que toma cada joven participante ante estas situaciones y si esta posición es justa, positiva y refleja nuestras convicciones reales.

Aquí os dejamos algunas instantáneas de esta dinámica jornada.




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El I.E.S. El Convento ha sido uno de los Centro seleccionados, según Resolución Definitiva de 20 de diciembre de 2019  de la Dirección General de Atención a la Diversidad, Participación y Convivencia Escolar, para realizar actuaciones dirigidas a nuestro alumnado en materia de sensibilización, visibilización y prevención de la violencia de género, que se desarrollarán durante este curso escolar y que incluiremos dentro de nuestro Plan de Igualdad entre Hombres y Mujeres.

Gracias a la dotación recibida vamos a llevar a cabo proyectos, talleres, visitas y actuaciones encaminadas a la prevención y eliminación de esta lacra que golpea nuestra sociedad.

Entre otras, se van a organizar las siguientes actividades en el centro:

  • Los talleres “Un día en la antigua Roma: nuevas perspectivas a través de la arqueología de género” y “Género e historia: La vida cotidiana en Al-Andalus” a cargo de una empresa especializada en el aprendizaje vivencial, activo y coeducativo. La finalidad de estos talleres es mostrar al alumnado una perspectiva de la figura de la mujer tanto en la antigua Roma, como en el Al-Andalus que no se suele visualizar.

 

  • Visita al Área de Igualdad de la Diputación Provincial de Cádiz  para conocer cómo se proyectan los planes y programas que se planifican desde este ente público en materia de violencia de género y para comprobar cómo estas medidas suman a las actuaciones que se llevan a cabo desde el propio Ayuntamiento de Bornos y en la cual participa nuestro alumnado de forma activa.
  • Los “Talleres de Floristería”“Taller de Electricidad” que lo impartirán profesorado y alumnado de nuestro Ciclos de Técnico en Jardinería y Floristería y de Técnico en Instalaciones Eléctricas y Automáticas con el objetivo de concienciar de que estas profesiones no tienen género. En concreto, el Taller de Floristería tiene como objetivo romper con la creencia de que profesiones artísticas, en especial las relacionadas con la decoración, son exclusivas de mujeres. Por su parte, el Taller de Electricidad quiere romper con el mito contrario, es decir, que está profesión está dirigida eminentemente a hombres.

 

  • Actividades conmemorativas para el día 8 de marzo: Día Internacional de la Mujer, donde se hará un homenaje a mujeres que han sido ejemplos destacados en sus distintas ramas de actuación (científicas, literarias, deportivas, músicas, etc.)

Por último, señalar que también forman parte de esta Proyecto que engloba el Plan de Igualdad entre Hombre y Mujeres de nuestro Centro las actividades que fueron organizadas para el día 25 de noviembre: “Día de la Eliminación Contra la Violencia de Género” (publicadas en nuestro facebook el 27 de noviembre), estas son:

  • El concurso “Carta-relato” y el concurso de cortometrajes con el nombre “El Amor no debería herir”. La idea de realizar estos dos concursos bajo el mismo título fue para dar al alumnado la oportunidad de expresarse por la eliminación de la violencia de género en distintos formatos: uno a través de la expresión escrita, y otro, a través de la expresión audiovisual.

 

  • Exposición de fotografía enmarcada en el Bosque “NO a la violencia de género”. Se expusieron fotos simulando los hijos e hijas de las víctimas de esta violencia y que son también víctimas de esta lacra.
  • Charlas-coloquio organizadas con el alumnado para expresar las distintas opiniones respecto a estos temas, etc., entre otras actividades desarrolladas para ese día.


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Durante la mañana se ha llevado a cabo en el I.E.S. El Convento los “Grupos Interactivos” con los alumnos y alumnas de 1ª E.S.O. B, se trata de una organización en el aula que promueve el aprendizaje a través de la interacción entre los alumnos  y alumnas.

Esta actividad consiste en agruparles en grupos de cuatro o cinco, procurando que éstos sean heterogéneos. El principal objetivo es aumentar simultáneamente el aprendizaje académico y la participación del alumnado en las clases. En cada grupo debe haber una persona adulta. En este caso hemos contado con los voluntarios Bibiana Pardo, Jesús Rodríguez, Rosario Olmo, Encarna Fernández y Ana María Carrero, (padres y madres de nuestro alumnado) que han llevado a cabo las tareas de tutorización, asegurando la participación y el dinamismo de las mismas, fomentando en el alumnado del grupo la ayuda entre ellos para poder resolver la actividad. A todos ellos muchas gracias por su colaboración.

Las actividades realizadas en cada uno de los grupos han pertenecido a diferentes materias como Lengua, Matemáticas, Geografía e Historia, Biología y Geología e Inglés.

Desde aquí queremos agradecer a las familias del alumnado y a todo el profesorado colaborador su participación e implicación en la realización de las diferentes tareas cooperativas llevas a cabo.
Aquí os dejamos imágenes de esta dinámica y enriquecedora jornada:

 

 




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El pasado mes de Diciembre tuvo lugar en nuestro centro una Jornada de Formación Práctica realizada con un Simulador de Soldadura con Realidad Aumentada organizada por el C.E.P de Villamartín y el Departamento de Soldadura del centro. Dicha jornada fue llevada a cabo por el Ingeniero Industrial especialista en Soldadura DonÁlvaro Linzoain de la empresa Seabery Soluciones SL.

Durante esta jornada los alumnos de 1º y 2º del Ciclo Formativo de Grado Medio de Técnico de Soldadura y Calderería estuvieron practicando diferentes procesos y tipos de soldadura en un Simulador con Realidad Aumentada, con el software Soldamatic E-Learning y la metodología AUGMENTED TRAINING, que ha sido desarrollada por esta empresa para el aprendizaje y perfeccionamiento de habilidades de los Soldadores. Esta actividad ha sido financiada por Fondos Europeos.

Tanto alumnos como profesores se mostraron encantados con la experiencia llevada a cabo y esperemos que en un futuro podamos repetirla.
Aquí os dejamos algunas imágenes de la jornada.

 

 




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Los alumnos y alumnas de 4º ESO, 1º Bachillerato de Humanidades y TSA2 disfrutaron el pasado día 20 de enero de un  itinerario histórico por Cádiz.
En este recorrido el alumnado pudo apreciar los orígenes históricos de la ciudad a través de sus  callejones y edificios más emblemáticos como el Oratorio de San Felipe Neri, el monumento a la Constitución de 1812, la Catedral, la Caleta o el Gran Teatro Falla. 

 




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Este año, gran parte del alumnado de 2º de Bachillerato ha podido disfrutar de un impresionante viaje a Reino Unido, concretamente a Escocia e Inglaterra.
Han sido 6 trepidantes días de visitas a 5 importantes ciudades. Han podido visitar algunos de los lugares más importantes a la vez que disfrutaban de pasear por sus hermosas calles y sentían el placer de conocer otras caras, otras costumbres… otras culturas.

Edimburgo fue la ciudad de llegada donde los esperaba una cálida bienvenida. Allí visitaron el Parlamento, la parte alta de la ciudad con hermosas vistas al Mar del Norte, el famoso castillo que corona la ciudad y pasearon por sus pintorescas calles donde en cada esquina sonaba el acogedor sonido de una gaita.

EDIMBURGO

Desde Edimburgo se trasladaron a Newcasle-upon-Tyne, donde permanecieron hasta el traslado a Manchester para el viaje de vuelta. En Newcastle disfrutaron de hermosos paseos por el centro de la ciudad y por la hermosa ribera del río Tyne con su famoso puente.

NEWCASTLE

La visita a la catedral normanda de Durham fue muy emocionante para todos por su belleza y por ser el escenario de muchas de las escenas de las películas de Harry Potter.

DURHAM

El lluvioso día en York, una de las ciudades más bellas de Inglaterra, no les impidió contemplar la magnificencia de su catedral gótica. El paseo por el casco antiguo de esta ciudad  medieval con raíces vikingas  fue un placer para todos.

YORK

Antes de desplazarse a Manchester para el vuelo de vuelta a España, no pudieron perder la ocasión de despedirse de Newcastle con una visita a El Ángel del Norte, magnífica estatua de acero emblema de la ciudad.

Las horas pasadas en Manchester se dedicaron casi exclusivamente a visitar uno de los emblemas de la ciudad: el estadio del Manchested United, Old Trafford. Afortunadamente también hubo ocasión de tener un rato de relax en el centro de esta famosa ciudad industrial.

MANCHESTER

El viaje llegó a su fin con sensación de plenitud para todos y, sobre todo, con ganas de volver y seguir conociendo mundo. Así pues… ¡Objetivo conseguido!



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El día 16 de enero nuestros alumnos y alumnas de 1°ESO del Taller de Periodismo han acudido a la biblioteca de la Casa Ordóñez a la presentación del libro “Un sueño hecho realidad” de Tiguel Mena. Los protagonistas de la historia fueron creados en nuestro centro en la época en la que el autor era estudiante.
Muchas gracias por los cinco ejemplares del libro que nos han entregado para nuestra Biblioteca.

 




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El pasado martes 21 de enero, los alumnos y alumnas de 2ª de Bachillerato se desplazaron a Cádiz  para asistir  a la representación  de la  obra Historia  de una Escalera. Esta obra de Antonio Buero Vallejo pone en escena a tres generaciones que habitan un mismo inmueble para representar la frustración social y existencial en la vida española de la primera mitad del siglo XX. Es de lectura obligatoria para la Prueba de la Evaluación de Bachillerato para el acceso a la Universidad. (PEvAU) 



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 El pasado 4 de diciembre los alumnos de 3ºESO realizaron una salida a la ciudad de Cádiz para asistir a la representación de una adaptación de La vida del Lazarillo de Tormes y de sus fortunas y adversidadesla novela picaresca por excelencia. La obra tuvo lugar en la sala San Felipe Neri.
La actividad fue organizada por el Departamento de Lengua, con la finalidad fomentar el hábito lector entre los adolescentes. Esta obra forma parte de los contenidos tratados en la asignatura.

Tras la representación aprovechamos para visitar el casco antiguo y los lugares emblemáticos de la ciudad.

 



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El día 18 de diciembre de 2019 se celebró en nuestro centro la Jornada de Formación Inicial de nuestro Alumnado Ayudante con el fin de trabajar sus competencias emocionales.

Se pretende que con esta formación sean capaces de identificar las distintas emociones habituales que pueden encontrarse a la hora de gestionar cualquier conflicto y su relación entre la cognición y los comportamientos. Además, de esta manera, se intenta que identifiquen claramente qué, cómo y cuándo intervenir en función de las emociones que transmiten otras personas, que trabajen la autonomía emocional, la competencia social, la capacidad de tomar decisiones responsables y justas, sabiendo buscar los apoyos y recursos que se encuentren a su alcance. Esta formación fue llevada a cabo por la  formadora Dña. Rosa Romero Aparicio, la cual consiguió que dicha jornada fuera valorada por el alumnado participante de forma muy positiva, tanto por la experiencia vivida como por la  formación recibida. La jornada comenzó a las nueve de la mañana  en la biblioteca del centro con la participación de los nuevos alumnos ayudantes de 1º de ESO, 2º y 3º de ESO,  seleccionados en este curso académico. Más tarde se unió el alumnado ayudante veterano.

Finalmente, tuvimos la ocasión de compartir una comida de forma distendida gracias a la colaboración de los padres y madres de todo el alumnado ayudante que elaboraron distintos platos y postres, todos fantásticos y muy ricos. Desde aquí, queremos agradecer enormemente su colaboración con el centro. De igual forma, queremos agradecer al equipo directivo, los tutores, tutoras y al profesorado en general, el interés mostrado por Rosa y el alumnado ayudante en la realización  de la Jornada. 
Sin duda fue una muy buena experiencia y esperemos que a lo largo del curso tengamos la ocasión de vivir otros momentos como éste.

 



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El pasado 16 de diciembre los alumnos y alumnas de segundo curso del Ciclo Medio de Técnico en Jardinería y Floristería recibieron una MasterClass de poda de rosales por parte del encargado de jardinería del Excmo. Ayuntamiento de Bornos, José Antonio Pastrana Barrera.

Se realizó en los jardines del Palacio de los Ribera, aprovechando la rosaleda de los parterres restaurados en el Proyecto de Recuperación del Jardín Renacentista de dicho palacio.



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Ellos fueron los afortunados en la RIFA SOLIDARIA celebrada el pasado jueves 19 de diciembre y cuyos beneficios íntegros fueron destinados a Cáritas de Bornos.

Enhorabuena a los afortunados/as con los lotes de Flor de Pascua y centros navideños y muchísimas gracias por vuestra participación y disposición a la hora de colaborar en una buena causa.



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El pasado 18 de diciembre el alumnado del Ciclo Medio de Técnico en Jardinería y Floristería realizó el I TALLER DE BONSÁIS Curso 19/20.

Durante este primer TALLER DE BONSÁIS se ha iniciado al alumnado en las técnicas básicas de poda de bonsáis y en este fantástico mundo de la jardinería en miniatura.

Muchísimas gracias a la Asociación de Bonsais de Bornos y especialmente a su presidente D. Francisco Ramírez quien ha formado a los alumnos/as del Ciclo de Jardinería y Floristería en este arte milenario.

 



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Ya tenemos ganadores de la edición del Concurso de Postales de Navidad 2019.
Este año los premios han sido para estas lindas felicitaciones:

 

Además, la  A.M.P.A. ha concedido 2 Accésits a estos dos fantásticos trabajos de:

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Esta primera edición del Concurso “Árbol de Navidad con material reciclado”, organizado por el Proyecto Innicia, ya tiene ganadores. Los premiados por su esfuerzo, elección de materiales y originalidad han sido cuatro grupos. La decisión ha sido difícil y todos han quedado como ganadores al mismo nivel, aunque 1ºESO-B ha destacado por su implicación y alta participación.

Los ganadores han disfrutado de un desayuno gratis con sus compañeros en la cafetería del centro.

Aquí podemos ver al grupo de 1ºESO-B mostrando la satisfacción por su premio.

 



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Este año, el tradicional Belén Navideño que monta el  alumnado de Religión con su profesora Pilar Borrego Ruíz ha tenido una doble finalidad.
No sólo ha embellecido este rincón y nos ha imbuido del espíritu de estas fechas, sino que ha servido de punto de recogida de alimentos para Cáritas en una campaña promovida por la Coordinadora del Proyecto "Escuela, espacio de paz".
En una época en la que la solidaridad parece aflorar, las contribuciones del alumnado y personal del centro ayudarán a paliar, al menos en parte, las carencias de las familias desfavorecidas.

 

 



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Como cada año, el alumnado de Jardinería se esfuerza porque la Navidad luzca en nuestro centro de una manera especial. A la entrada de El Convento nos recibe una hermosa estrella elaborada con papel reciclado y, en el interior, los claustros de los dos edificios decorados con esmero.
Además elaboran centros de mesa con recursos naturales del entorno.
En las siguientes imágenes podemos ver qué hermoso ha quedado todo y al alumnado del Aula Específica repartiendo los centros por las dependencias centrales.

 

 

 



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TALLERES DE DIVULGACIÓN CIENTÍFICA. CENTRO SUPERIOR DE INVESTIGACIONES CIENTÍFICAS, CSIC.


El pasado martes, 26 de noviembre, el alumnado de 4ºESO y 1º Bachillerato de Ciencias participó en unos Talleres de Divulgación Científica impartidos por el Consejo Superior de Investigaciones Científicas (CSIC), cuya misión es “el fomento, la coordinación, el desarrollo y la difusión de la investigación científica y tecnológica, de carácter multidisciplinar, con el fin de contribuir al avance del conocimiento y al desarrollo económico, social y cultural”.

Esta actividad complementaria fue organizada de manera interdisciplinar por los departamentos de Biología y Geología y Física y Química. En ella se llevaron a cabo talleres orientados a acercar la Ciencia de un modo lúdico a los estudiantes, de forma que pudieron realizar sondeos de suelo en el patio del centro, preparar disoluciones en el laboratorio y usar diferente instrumental de medida. Además, nuestros alumnos/as pudieron emplear sus propios teléfonos móviles como lupas para la observación de diversas estructuras biológicas, en lo que vendría a formar parte de la integración de la educación digital en el proceso de enseñanza-aprendizaje de las ciencias.

A la conclusión de dicha jornada, tanto alumnado como profesorado acompañante coincidió en señalar la importancia y valor de estos talleres, que han constituído una actividad enriquecedora y motivadora que consiguió despertar en los participantes la curiosidad y el interés por ciencia en sus diferentes ámbitos.

Desde los departamentos implicados y en centro en su conjunto, queremos agradecer públicamente la labor que esta institución viene realizando en los institutos de la comarca, destacando la gran labor social y educativa que suponen sus jornadas para nuestros estudiantes.

 


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Adolfo Vázquez Sánchez, profesor de Tecnología de nuestro centro, asistió este verano a un curso sobre Pensamiento Computacional e Inteligencia Artificial con la finalidad de actualizar conocimientos y mejorar su práctica.

De hecho, este curso consta de dos fases: una presencial que se desarrolló en Sevilla entre los días 8 al 12 de julio de 2019 y otra en RED donde se debe trabajar con el alumnado con alguna de las utilidades impartidas en la fase presencial.

Entre estas utilidades estaban Scratch, APP Inventor, Placas Arduino, microBit y Makey-Makey.

Aquí van unas fotos y videos de esta fase:

En la fase en RED, como ya se ha comentado, se debe exponer el trabajo que se ha realizado con el alumnado, trabajo referido a lo trabajado y aprendido durante la fase presencial del curso.
El alumnado ha trabajado la programación scratch, la programación de Arduino y el montaje de sus prácticas en una placa arduino.

Aquí tenemos documentado en imágenes el trabajo llevado a cabo por nuestro compañero con el alumnado de 1º Bachillerato con la programación y trabajo con placas Arduino.

Os dejamos una foto del grupo con los kits en el taller y otras trabajando en el aula de informática con sus placas arduinos y programando desde los ordenadores.



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Los días 26 y 27 de noviembre nos visitó el Sargento de la Guardia Civil de Arcos de la Frontera, D. Carlos Vázquez, para celebrar unas sesiones informativas con respecto al consumo de alcohol y drogas.
Estas sesiones se impartieron a todo el alumnado del centro, a petición de la Jefatura de Estudios,  para culminar la senda ya iniciada en años anteriores con el "Plan Director para la Convivencia y Mejora de la Seguridad Escolar".
Su nombre,  "Plan Estratégico de Respuesta Policial al Consumo y Tráfico Minorista de Drogas en los Centros Educativos y sus Entornos", da una idea de la temática de las jornadas.
Debido a la creciente popularidad de cierto tipo de drogas entre los más jóvenes, de este modo se garantiza la información de los riesgos legales y los problemas de seguridad relacionados con su consumo, posesión y venta.
El alumnado quedó bastante impresionado porque la mayoría de ellos no eran conscientes de las repercusiones legales de estos actos y, sobre todo, de las edades a partir de las cuales se consideraban falta o delito.



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Como todos los cursos, el Departamento de Lenguas Clásicas organiza una salida extraescolar con el afán de divulgar aspectos de contenidos culturales relacionados con el mundo grecolatino que tenemos en nuestro entorno. Para ello, también pedimos la colaboración de otros departamentos, en este caso, el Departamento de Geografía e Historia, el Departamento de Religión y el Departamento de Lengua. En esta salida nos acompañaron los profesores Rafael Fuentes García (Lengua) y Mª Luisa Sánchez Cárdenas (Geografía e Historia). Finalmente, por problemas personales, no puedo asistir Pilar Borrego (Religión)
Este curso la salida ha sido el día 14 de noviembre a la ciudad romana de Acinipo y a la ciudad de Ronda. La ciudad romana de Acinipo tiene un teatro de los mejores conservados de Andalucía. Pudimos entrar en las ruinas del teatro, viendo la grandeza del mismo desde dentro.
Al finalizar esta visita, nos desplazamos a Ronda, donde visitamos la reliquia del convento de las Carmelitas Descalzas, la mano incorrupta de Santa Teresa. Posteriormente nos dirigimos a visitar los Baños Árabes, dónde vimos un pequeño video sobre la historia del establecimiento. Fue un recorrido muy agradable, a pesar de las inclemencias del tiempo.
Ya a media tarde volvimos a Bornos, después de pasar un tiempo de convivencia entre todos muy provechoso y que repercutirá positivamente en el centro escolar.
Seguidamente os dejamos algunas sorprendentes imágenes de la visita.

 


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Los alumnos y alumnas del IES El Convento disfrutaron el pasado día 5 de diciembre de una yincana organizada en el instituto, promovida por el Ayuntamiento de Bornos y financiada por el Instituto Andaluz de la Juventud.
La empresa Telaraña proyectó en ocho juegos rotativos la importancia que tiene la educación en igualdad. Todos  los alumnos y alumnas participantes lo pasaron en grande cocinando, montando una tienda de campaña o  poniendo a prueba su sensibilidad. Fue una jornada muy dinámica y entretenida como podéis ver en las siguientes imágenes.

 


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Con motivo de la celebración del Día de la Constitución, los alumnos y alumnas del IES El Convento estuvieron durante toda la semana del 2 al 6 de diciembre  trabajando y realizando actividades relacionadas con la misma. Trabajaron con los artículos en clase y se ilustraron las banderas de las distintas comunidades de España.  Finalmente, plasmaron en un mural la gran comunidad que conforma nuestro país

 


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Como cada año nuestro centro conmemora el Día Internacional de las Personas con Discapacidad (3 de diciembre) con diferentes actividades. Dichas actividades tienen como objetivo sensibilizar a nuestra sociedad sobre las diferentes capacidades que tenemos todos.

Una de esas actividades es CONOCER EL AULA ESPECÍFICA.

El martes 3 de diciembre, el alumnado del Aula Específica de nuestro centro realizó una actividad consistente en dar a conocer su trabajo y su espacio a sus compañeros de 1ºESO. Para ello, se preparó una presentación en power point en la que se explicaba qué es un Aula Específica, qué se hace en ella, qué alumnado está escolarizado en ella, qué asignaturas y proyectos estudian, etc. Al final hubo un turno de preguntas en el que resolvieron las dudas de sus compañeros.

Aquí os dejamos algunas fotos.

 


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El pasado martes 26 de noviembre, nuestro alumnado de segundo curso de los Ciclos Formativos de Gestión Administrativa y de Administración y Finanzas, asistieron a una actividad organizada por el Departamento de Administración de Empresas en la Sala de Medios del Instituto El Convento.

Dicha actividad consistió en una Jornada de Educación Financiera para jóvenes enmarcada dentro del Proyecto Edufinet que subvenciona Unicaja Banco y la Fundación Unicaja.

Edufinet es un proyecto sin ánimo de lucro, sin connotaciones comerciales y con la finalidad de promover la educación financiera entre todos los ciudadanos.

La ponente, Mª del Mar, supo explicar a nuestro alumnado, de una manera cercana y entretenida, la importancia que tienen hoy en día los conocimientos económicos y financieros  y su aplicación en la vida personal y profesional.

Nuestro alumnado, de ambos Ciclos Formativos, pudieron disfrutar de la experiencia y dominio que tenía la ponente sobre el tema. Además constataron que la formación que reciben de su profesorado está actualizada y acorde al momento que vive la Economía Mundial.

Aquí os dejamos unas imágenes de la jornada.

 


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El día 21 de noviembre el alumnado de 2º de los Ciclos de Grado Medio, Grado Superior y Formación Profesional Básica de la rama de Administrativo visitó la Fundación del Centro de Innovación de la Piel de Andalucía, situada en Ubrique.

En la visita se les explicó cuáles son los objetivos de la Fundación, cómo funciona y quiénes pueden participar y disfrutar de las instalaciones, así como de la novedosa tecnología, de la que disponen. Nuestro alumnado pudo comprobar que el trabajo artesanal sobre la piel es una parte relevante de nuestro patrimonio que, por su calidad y variedad, ha rebasado nuestras fronteras convirtiéndose en un difusor de nuestra cultura, al mismo tiempo que es una actividad económica con un peso importante por su capacidad de generar empleo y riqueza. De hecho, la actividad de la piel y la marroquinería en la provincia de Cádiz da trabajo a unas 6.000 personas, entre empleo directo e indirecto, y es uno de los sectores estratégicos de mayor importancia para la economía provincial.

Posteriormente a la visita de la Fundación, realizaron un recorrido por el Museo de la Piel, situado también en Ubrique, en el Convento Capuchinos. Allí, les hablaron sobre la diversidad de pieles que se utilizan en la fabricación de productos de marroquinería y  algunos de los utensilios utilizados en la elaboración de de dichos productos, como la pata de cabra, que se utiliza para el curtido de la piel. También aprendieron que era el preciso, bolsa pequeña de cuero, que se colgaba en la correa del pantalón y donde se guardaba la yesca, el pedernal y el tabaco, y que es una pieza tradicional de los primeros tiempos de la marroquinería ubriqueña.

Fue una visita muy gratificante ya que todos aprendieron mucho y tuvieron la oportunidad de disfrutar una jornada de convivencia fuera del Centro con el resto de los compañeros.



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  • Tema: el tema de la postal se centrará en todo lo relacionado con la Navidad.
  • Participantes: Se organizarán en dos categorías:

Categoría Mazapán: 1º ESO

Categoría Polvorón: 2º ESO

  • Formato y técnica de realización: las postales se presentarán en formato A5 sin doblar, en cartulina de cualquier color. Se decorará sólo por delante, dejando detrás todo el espacio vacío para poder ser escritas.
    La técnica será libre: lápices de colores, ceras, acuarelas, témperas, collage, papeles de colores, etc. Las postales deberán ser originales e inéditas.
  • Presentación: la recogida de postales solidarias se hará en el aula XX (dibujo) hasta el 10 de Diciembre de 2019, a cualquiera de las dos profesoras que imparten Educación Plástica y Visual. En el revés de la postal, con letra pequeña y pegado al margen inferior deberá aparecer con bolígrafo el nombre, apellidos y curso del participante.  
  • Jurado: el jurado que elegirá la postal ganadora estará formado por las profesoras de Dibujo, la Jefa del Departamento de Actividades Complementarias y Extraescolares, la Vicedirectora del centro y la Presidenta del AMPA. Se valorará la adecuación al tema, el carácter plástico, la espontaneidad, originalidad, realización y presentación.
  • Exposición: Las postales se expondrán en el Claustro del edificio “El Convento” los días previos a la entrega de notas y el mismo día de entrega de notas.
  • Premios: Se establecerá un premio sorpresa por cada categoría, en el que colabora el AMPA del Centro con un valor aproximado de 50 euros. Además, el AMPA premiará con un accésit a un concursante de cada categoría que pertenezca a su asociación.

La entrega de los premios se hará el día 19 de diciembre de 2019 durante el recreo.

  • La Dirección del Centro se reserva el derecho de los trabajos del concurso. Éstos quedarán en poder del Centro, que los utilizará como postal de felicitación de Navidad.
  • Los participantes aceptan estas bases, así como las decisiones del jurado.

 



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Las presentes bases tienen por objeto regular el concurso de “Árbol de Navidad Reciclado”, organizado por el Proyecto INNICIA del IES el Convento. 

1. OBJETO Y FINALIDAD: 

El objeto de esta convocatoria es promover la creatividad y fomentar el uso de materiales reciclados.

2. ALUMNADO DESTINATARIO:

Podrá participar en este concurso el alumnado de 1º ESO, 2º ESO, 3º ESO, TSA1, TSA2 y Aula Específica

3. CARACTERÍSTICAS DEL ÁRBOL DE NAVIDAD:

Deberá ser realizado con materiales reciclados en su totalidad. Los grupos participantes tendrán hasta el próximo día 18 de diciembre para su realización, siendo el día posterior, 19 de diciembre, la entrega del premio correspondiente al grupo ganador.

4. CRITERIOS DE VALORACIÓN: 

Los criterios por los que se regirá el jurado para valorar los proyectos presentados serán la originalidad y la creatividad de los árboles obtenidos así como el trabajo en equipo para su realización. Todo esto teniendo en cuenta el cumplimiento del uno de los objetivos principales: el uso de materiales reciclados.

6. PREMIOS:

El jurado concederá un premio que será entregado el 19 de diciembre. Dicho premio consistirá en la invitación a un desayuno en el IES El Convento en la mañana del día 20 de diciembre.

 



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Este año, desde el Proyecto Escuela Espacio de Paz, hemos organizado la CAMPAÑA SOLIDARIA de recogida de ALIMENTOS con la que pretendemos colaborar con otras personas del pueblo, menos afortunadas que nosotros, y  fomentar los valores de solidaridad y ayuda en nuestro alumnado. Para ello, desde el próximo miércoles 4  hasta el 18 de diciembre, cada miembro de esta comunidad podrá traer alimentos y depositarlos en las cajas que se situarán al lado del Belén
Desde Cáritas nos dicen que los productos que hacen falta son principalmente:

- Productos de bebés (cereales de desayuno, potitos, toallitas, etc.)

- Café, azúcar, conservas, garbanzos, habichuelas, cacao o sucedáneo y  zumos pequeños.

Todos los productos recogidos serán entregados a Cáritas de la Parroquia de Santo Domingo de Guzmán de Bornos el miércoles 18 de diciembre.
Os animamos a todos a que aportéis vuestro granito de arena y animéis también al alumnado para que nuestro centro sea ejemplo de la solidaridad que el mundo necesita.



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A lo largo de la jornada del día 25 de noviembre: “Día Internacional de la Eliminación de la Violencia Contra la Mujer” se han realizado en el IES El Convento multitud de actividades para conmemorar dicho día, comenzando por la lectura del Manifiesto sobre la Violencia Contra la Mujer organizada por el Ayuntamiento de Bornos. A este acto ha asistido el alumnado de 1º y 2º de Bachillerato y Ciclos Formativos. Ellos han sido partícipes del acto y lo han apoyado guardando un minuto de silencio por las víctimas de la violencia de género.

Acto seguido, se ha pasado a la lectura del manifiesto y ya en el claustro del centro, se ha hecho entrega de los premios a los alumnos/as galardonados en los concursos convocados, tanto por el Ayuntamientos como desde el propio Centro. En concreto han sido tres los concursos realizados:

CONCURSO DE CARTELES DEL DÍA INTERNACIONAL CONTRA LA VIOLENCIA DE GÉNERO. Organizado por el Ayuntamiento de Bornos. Los ganadores han sido:

1er. Premio (maletín de pinturas y lienzo) para Erika Escolar de 1º de Bachillerato.
2º Premio (vale por importe de 40€), para Ana Delgado Sierra, de TGA1.
3º Premio (vale de 30 €) para las alumnas de TGA1 Ana María Navarro Sánchez e Inmaculada Pastrana España.

CONCURSO DE CARTA-RELATO, “EL AMOR NO DEBERÍA HERIR”. Este concurso celebrado por nuestro Centro tuvo como ganadora de la carta-relato, a la alumna de 2ºESO, Rocío Pinto Moreno, a la que se le hizo entrega de un premio consistente en cuatro entradas de cine para que pueda asistir durante el curso 2019/2020 a Cine Arcos de manera gratuita.

 

CONCURSO DE CORTOMETRAJES DE RECHAZO A LA VIOLENCIA CONTRA LAS MUJERES, “EL AMOR NO DEBERÍA HERIR”. En esta categoría los ganadores fueron los participantes del vídeo de cortometraje: “Así, no” de 2ºESO, Miriam Jiménez, Brayan Garrido, Carlos Veas y Soraya Lugo. Dichos premiados recibieron también cuatro entradas cada uno para Cine Arcos.

La idea de realizar estos dos concursos bajo el mismo título ha sido para dar la oportunidad al alumnado a expresarse por la eliminación de la violencia de género en distintos formatos: uno a través de la expresión escrita y otro a través de la expresión audiovisual.

Simultáneamente, en el Salón de Actos del centro, se ha realizado una exposición de fotografía simulando los/as hijos/as de las víctimas de violencia de género para reivindicar que no debemos olvidar que ellos también son víctimas. Los/as alumnos/as han ido paseando por el montaje que ha se ha realizado con estas fotografías sobre árboles pintados de violeta y han tenido oportunidad de leer de cerca la carta-relato ganadora del concurso “El Amor no debería Herir”.

En el mismo lugar, se han expuesto diversos videos reivindicativos de la eliminación de la violencia contra las mujeres y el vídeo ganador del concurso de cortometrajes: “Así, no” antes mencionado.


Estas actuaciones preventivas desarrolladas están financiadas por el Ministerio de Presidencia, Relaciones con las Cortes e Igualdad para el Desarrollo del Pacto de Estado



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Un año más parte del alumnado del IES EL Convento de los Ciclos Formativos de Gestión Administrativa, Administración y Finanza, Soldadura y Calderería, Jardinería y Floristería y Electricidad ha participado en una Jornadas de Fomento de la Cultura Emprendedora, llevado a cabo por Andalucía Emprende Fundación Pública Andaluza, en la que tiene como objetivo promover el emprendimiento en sus tres dimensiones (personal, social y productiva) en los centros educativos, fomentando así el pensamiento y el conocimiento creativo y las iniciativas emprendedoras en toda la comunidad educativa.

Este año como novedad nace la primera Aceleradora Emprendedora Educativa, un programa que busca identificar y seleccionar las mejores ideas innovadoras, promovidas por equipos multidisciplinares de estudiantes de formación profesional, para poder transformarlas, con un asesoramiento cualificado, en proyectos empresariales reales.

La Aceleradora Emprendedora Educativa, a través del concurso Hackathon emprende, promueve que el alumnado pueda participar con ideas innovadoras que durante  el curso escolar han desarrollado para así emprender con la puesta en marcha y ejecución de sus proyectos.

 



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DEPARTAMENTO DE MÚSICA.
CONCIERTO DE SANTA CECILIA
Y DÍA DEL FLAMENCO
22 DE NOVIEMBRE DE 2019.


El día 22 de noviembre celebramos este concierto en el Salón de Actos porque es el Día de Santa Cecilia, patrona de los músicos y la música.
Santa Cecilia fue una noble romana, convertida al cristianismo y martirizada por su fe en el siglo III. Sus atributos son el órgano, el laúd y las rosas.
Además el pasado día 16 de noviembre  ha sido el Día Internacional del Flamenco  y lo vamos a celebrar con dos bailes flamencos y una saeta.
PROGRAMA:

  1. Alumnas de 2º y 3ºESO, Rocío Pinto, Victoria Pérez  y  Celia Pavón, bailan una Caña.
  2. Alumnos de 1ºESO-A: Lucía Ruiz, Luis Miguel Ramos  y Carolina Bueno interpretan con la flauta  un Minuet de J.S.Bach.
  3. Andrés Rodríguez deSteiger de  2ºESO-A, interpreta a la guitarra “Entre dos aguas” de Paco de Lucía.
  4. Iván Rodríguez de 1ºESO-B interpreta con el oboe “Sonata en Do M” De  Bezzozi.
  5. 5  alumnas de 1º ESO  bailan la canción “Easy” de Jhay Cortez.
  6. José Antonio Sosa toca a la guitarra la canción “Todo tiene su fin” de Medina Azahara.
  7. Luciano Lobo toca a la guitarra “Romance Anónimo”.
  8. Alumnos de 1º A tocan con la flauta el himno de la alegría de la Sinfonía nº 9 de L.V. Beethoven.
  9. Clara Lobo toca al piano “A thousand years” de Christina Perri.
  10. Alejandra Rosales interpreta al piano el Primer Movimiento de una Sonatina de Diabelli.
  11. Iván RodrÍguez de 1ºESO-B interpreta al oboe “Piece 5” de César Franck.
  12. Alejandro Jiménez de 3ºESO  toca al piano la Saeta con letra de Antonio Machado y música de Serrat.
  13. Cierran el acto Rocío, Victoria y Celia bailando una soleá.

Muchas gracias por vuestra atención  y  por disfrutar de la Música y el baile en directo de todos estos grandes artistas y compañeros del instituto.

 

 

 



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El pasado martes, 5 de noviembre, el alumnado de 1º y 2º del Ciclo Superior de Administración y Finanzas participó en el II Encuentro de Jóvenes por la Igualdad denominado “STOP Violencia machista” que organizó la Diputación Provincial de Cádiz. El acto se celebró en el Hotel Parador de Cádiz y fue presentado por Carmen Collado, Delegada del Área de Igualdad de la Diputación Provincial de Cádiz.

En el encuentro se llevaron a cabo talleres educativos con el objetivo de concienciar a las jóvenes generaciones en la importancia de denunciar y erradicar esta lacra social que es la violencia de género.

El desarrollo de la jornada se hizo de lo más entretenida y divertida, empezando por la charla inicial “STOP violencia sexual: herramientas para su prevención”, que fue impartida por Isa Duque, psicóloga, sexóloga y youtuber (Psico woman), en la que Isa Duque hizo una exposición donde señalaba los “Consejos que me hubieran gustado que me hubieran dado con 16 años”, charla que “llegó” a los jóvenes y en los que muchos de ellos se vieron reflejados.

A continuación, se organizaron tres talleres simultáneos. Nuestro Centro participó en el taller: “Otras formas de ser influencer son posibles” impartido también por Isa Duque, en el que realizaron un video donde condenaban los estereotipos que les impone la sociedad por ser hombre o mujer.

Finalmente, hubo un pequeño concierto de la artista Nina Alemania, la cual aprovechó la ocasión para presentar su disco en el que están muy presentes estos temas de denuncia y condena de violencia de género.
La jornada fue muy divertida y el alumnado disfrutó de todas las actividades. Además, fue una estupenda ocasión para pasar el día en grupo y que se relacionasen fuera del ambiente escolar.

Aquí os dejamos algunas imágenes de la jornada.

 

 



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Durante los días 4 y 8 de noviembre, los alumnos y alumnas de 3ºESO y de 1º de Bachillerato han asistido a dos talleres impartidos por la educadora social Bibiana Ortega Sánchez: “Atrapa el machismo en las redes sociales” y “Súmate a la diferencia”.

El primer taller, “Atrapa el machismo en las redes sociales”, ha sido dirigido al alumnado de 3º de ESO y su objetivo es generar retos para la detección y prevención de la violencia de género intrajuvenil en las redes sociales,  de ahí la importancia de conocer el lenguaje, la coparticipación, diálogos, iconos, vídeos, imágenes, etc. para aportar acciones encaminadas a promover la igualdad entre chicas y chicos. Así pues, la intervención en el aula es una cuestión fundamental y básica de cara a caminar hacia una sociedad más igualitaria y a una convivencia en el aula en la que el respeto y la igualdad sean sus directrices y su día a día.

El 2º taller “Súmate a la diferencia” fue impartido al alumnado de 1º de bachillerato y trata de dar una mirada inclusiva hacia la diversidad con la que se convive día a día en el aula: género, orientación e identidad afectivo-sexual, cuestión étnica, discapacidad. Existen conductas discriminatorias: acoso escolar, ciberacoso, pero ¿son conscientes los/las jóvenes de que son partícipes activos del maltrato a otros compañeros/as?.  Ciertamente, hay que intervenir para romper esa complicidad e intolerancia y caminar hacia una coeducación inclusiva y tolerante. El problema afecta a todo el alumnado  pero especialmente a aquellos grupos más vulnerables que pertenecen a las minorías (por identidad y/o orientación sexual, minorías étnicas, discapacidad, población gitana, lingüística, religiosa, etc.)

Ambos talleres han tenido una gran aceptación entre el alumnado del centro gracias a la capacidad de transmitir, la empatía y el acercamiento y conocimiento de los/as jóvenes que ha demostrado Bibiana Ortega. Desde luego ha sido toda una experiencia para estos grupos.

 

 



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El día 25 de octubre el alumnado de 2º ESO (54 participantes) participó en la primera actividad complementaria Ruta de Senderismo – convivencia organizada de forma interdisciplinar por los departamentos de Educación Física, Geografía e Historia, Inglés y Ciclo de Jardinería.

Pretendemos que todas las actividades que se programen este curso académico, tengan una mayor riqueza curricular, aún más si cabe, de ahí que queramos englobar diversas materias curriculares en cada salida del centro. Esta salida tenía como principales objetivos pasar una jornada lectiva de convivencia con los tutores de nueva incorporación al centro, conocer al grupo fuera del aula, mejorar las relaciones interpersonales, el compañerismo y la ayuda mutua, además de conocer el entorno natural más cercano, respetando el medio ambiente y su conservación.

En esta actividad, nos acompañó, como novedad, el alumnado del Ciclo de Jardinería, que nos explicó la flora predominante en el entorno natural próximo a la localidad mientras el resto tomó nota de la diversidad de plantas y árboles propios de la zona.
 
Los participantes pudieron conocer parte de la Historia cercana a su pueblo, datos sobre la Presa de Bornos (año de construcción, repercusiones socio-económicas, etc.), conocimientos sobre la orientación en el medio natural y técnicas básicas de senderismo.

Todos disfrutaron de un día realizando ejercicio físico, conociendo la flora predominante en las cercanías, un poco de Historia y de la compañía de sus compañeros y compañeras.

Desde aquí queremos agradecer el esfuerzo realizado por el profesor y alumnado del Ciclo de Jardinería por enriquecernos con los contenidos curriculares propios de su especialidad.

Animamos a los alumnos/as que se quedaron en sus casas a participar en las próximas salidas que organice el I.E.S. EL CONVENTO, ya que, al ser una actividad gratuita y complementaria, seguimos sin entender al alumnado que prefiere quedarse en sus casas.

Muchas gracias a los participantes.

 



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El alumnado de 4ºESO-A y B  participó en un concurso de repostería el lunes 4 y el viernes 8 de noviembre durante la clase de Lengua castellana y Literatura. Con dicho concurso se ha pretendido trabajar los textos instructivos y fomentar la cooperación, la unidad  y el trabajo en grupo. Además, aprovechando la cercanía del Día de Todos los Santos, la temática de los pasteles y postres estuvo  relacionada con dicha efeméride.

Aquí os dejamos unas imágenes de los grupos participantes y de las deliciosas y simpáticas recetas elaboradas.

 



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Como ya es tradicional a finales de octubre, el Departamento de Inglés convoca un concurso de decoración de clases con motivo de la típica festividad anglosajona de Halloween. El alumnado ha trabajado durante varias clases y en sus casas elaborando detalles decorativos para convertir su clase en la más terrorífica.

En esta ocasión la clase ganadora ha sido 1ºESO-C, cuya tutora es Paqui Carmona.

El detalle que ha inclinado la balanza hacia este grupo  ha sido que los elementos decorativos han sido elaborados artesanalmente por ellos.
El premio ha sido un desayuno grupal en la cafetería del centro con su profesor de Inglés, Virgilio Zafra Quesada, y con su tutora.

Aquí tenemos algunas imágenes del grupo y de la clase:



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El alumnado de 1º ESO-A, B, C y D que cursa el Taller de Periodismo ha visitado hoy la Biblioteca Pública de Bornos para conmemorar el Día Internacional de las Bibliotecas, celebrado el jueves 24 de octubre. Dicha actividad ha consistido en una visita guiada por la Casa Ordóñez y  les ha permitido conocer un poco más la historia de su pueblo y los usos y actividades que ofrece la Biblioteca Pública de Bornos.

Aquí os dejamos unas imágenes de esta interesante y hermosa actividad:

 

 



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El día 17 de octubre el alumnado de 1º ESO (58 participantes) asistió a la primera actividad extraescolar organizada de forma interdisciplinar por los departamentos de Educación Física, Geografía e Historia y Biología y Geología.

Dichos participantes pudieron conocer el patrimonio artístico y cultural de San Fernando, fomentaron las relaciones interpersonales y habilidades sociales, generando una actitud positiva hacia la conservación de la Naturaleza y respeto del Medio Ambiente. Además, realizaron actividades físico-deportivas en el medio natural (Playa de Camposoto-Sendero Punta del Boquerón), identificando la biodiversidad de seres vivos existentes en la zona.
En San Fernando visitamos el Real Instituto y Observatorio de la Armada, lugar importante por la función que tiene en cuanto a los husos horarios que utilizamos actualmente. A continuación, caminamos hasta una de las calles centrales, la Calle Real, viendo diferentes monumentos, como la Iglesia de San Francisco, el Ayuntamiento o la Iglesia Mayor, lugares de interés por su cercana relación con el periodo de la invasión francesa en la España del S.XIX. Posteriormente, llegamos a la fachada del Real Teatro, importante por la celebración de ciertos actos de importancia para la confección de las Cortes de 1810 y la posterior Constitución pionera en España. Por último, visitamos el Panteón de Marinos Ilustres. La duración de dicha actividad fue de 2 horas aproximadamente. 

A continuación, nos dirigimos al inicio de la ruta de la Punta del Boquerón, sendero de 2,5 Km., de una duración de 1 hora (ida) y de un grado de dificultad bajo. Durante dicho trayecto, el alumnado identificaba especies de aves propias de la zona, comprobando la biodiversidad existente e identificando las diferencias de la zona dunar y las marismas.
Al finalizar dicho sendero, los participantes disfrutaron de un día caluroso, y los más atrevidos disfrutaron de un baño en la playa de Camposoto.
Ha sido una actividad en la que los más pequeños de nuestro centro, han experimentado una hermosa jornada de convivencia, y han podido desarrollar al máximo su compromiso con el medioambiente, tanto ayudando a recoger gran cantidad de plásticos encontrados durante la ruta en el medio natural, así como contribuyendo a no dejar ningún residuo. También ha servido para sacar el sentido más humano ayudando entre la gran mayoría del grupo a realizar el camino a aquellos alumnos a los que más trabajo les cuesta hacerlo por sí solos. 

Animamos a los alumnos/as que se quedaron en sus casas a participar en las próximas salidas que organice el centro. 

 



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El Instituto Andaluz de la Juventud lanza por cuarto año consecutivo el Plan de Sensibilización denominado “Código Joven”, que constituye una apuesta decisiva por la educación no formal como vehículo para la adquisición de valores e ideas que contribuyen a la mejora personal pero, sobre todo, a fomentar el valor de colectividad como motor de la mejora social.

Este año nuestro centro vuelve a colaborar con el Ayuntamiento de Bornos para desarrollar los Talleres dentro del Programa Código Joven.
El primero de ellos denominado “Tú también ganas” y centrado en la línea de actuación de la tolerancia y el respeto a la diversidad,  se desarrolló el pasado miércoles,  9 de octubre, con el alumnado del segundo curso de la Formación Profesional Básica.  El ponente Carlos Barón de Diferencia2 consiguió que dicho taller fuera valorado de forma muy positiva por el alumnado participante. Éstas son algunas instantáneas del primer taller y del producto final:
Aquí os dejamos algunas instantáneas del primer taller y del producto final:

 

El segundo taller “Escuela de Súper V´S” que está dentro de la línea de actuación de la solidaridad, la cooperación y el voluntariado y fue impartido por Educam Rural,  tuvo lugar el jueves, 17 de octubre,  con el alumnado de 1º de Bachillerato de Ciencias. ´Éstos son algunos de los momentos de la jornada:



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Un año más el IES El Convento participa en el Certamen Literario Escolar Andaluz "Solidaridad en Letras" que tiene como objetivo posibilitar que las alumnas y alumnos se conviertan en protagonistas de la solidaridad a través de sus producciones escritas.

Son ya varios los cursos en los que nuestro centro ha participado y ha obtenido alguno de los tres primeros premios.

En esta ocasión, los once  alumnos y alumnas de 1º y 2ºESO que se presentan son:

- Lucía Ruiz Rodríguez (1ºESO-A)
- Laura garrido Castilla (1º ESO-A)
- Carolina Bueno Zarco (1º ESO-A)
- Encarna Lozano Fernández (1º ESO-B)
- Eva María Gómez Fernández (1º ESO-B)
- Irene Torres Álvarez (1º ESO-C)
- Erika Rodríguez Castro (1º ESO-C)
- Marina Molina Lozano (1º ESO-D)
- Miriam Jiménez Mariscal (2º ESO-B)
- Lucía castilla Gómez (2º ESO-B)
- Rocío Pinto Moreno (2º ESO-C)



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CICLO MEDIO DE TÉCNICO EN JARDINERÍA Y FLORISTERÍA

El pasado 08 de octubre y como en cursos anteriores los alumnos/as del Ciclo Medio de Técnico en Jardinería y Floristería, han realizado una marcha a pie por los montes de Bornos.

Pincha en la foto para ver más

Se trata de una actividad, en donde además de potenciar la integración y la unión de alumnos de primer y segundo curso, se dedica a la identificación de especies vegetales, conocimiento del entorno natural y recogida de frutos y semillas.

Esta actividad incluida en el PROGRAMA EDUCATIVO PARA LA PROMOCIÓN DE HÁBITOS DE VIDA SALUDABLE y el programa ALDEA, ha permitido potenciar hábitos de vida saludable como el deporte y visualizar los daños que provocamos en la naturaleza (basura, escombros, etc.), entendiendo así la necesidad de formar en el respeto por el medio ambiente.

 



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El pasado 23 de septiembre recibimos la visita de miembros de la Asociación de Discapacitados Per-Afán, ya que uno de nuestros alumnos pertenece a dicha asociación. En concreto nos visitaron su Psicólogo (José Luis) y su Logopeda (Luz).

El motivo de la visita era doble, por un lado conocer las instalaciones tanto del Aula Específica como las del centro en general,  y por otro mantener una reunión con el tutor del Aula para trabajar de manera coordinada desde 3 ámbitos: escuela-familia-asociación.

El resultado de dicha visita ha sido muy positivo y tenemos que decir que los miembros de la asociación se fueron muy satisfechos del trabajo que desde el IES El Convento se lleva a cabo con los alumnos y alumnas del Aula Específica.

 



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El día 12 de septiembre el profesorado del I.E.S. El Convento tuvo la oportunidad de realizar un Taller de Formación Práctico denominado Higiene Postural Orientada a la Docencia: Principios Básicos y Prácticos impartido por D. Juan Carrero Jiménez, Fisioterapeuta Especialista  del Área de Salud de Jerez. Esta jornada de formación se encuadraba como continuación a la desarrollada el curso pasado, enfocada hacia la prevención de dolencias y patologías de la espalda así como para exponer recomendaciones prácticas y rutinas saludables para mantener un adecuado estado físico del sistema músculo-esquelético de nuestro profesorado.

Los malos hábitos posturales pueden derivar a la larga a una serie de problemas crónicos que afectan a la vida de las personas. Nuestro centro, como PROMOTOR DE SALUD, configura la estrategia de promocionar los hábitos de vida saludable en toda nuestra comunidad educativa realizando un esfuerzo para obtener recursos multisectoriales en nuestro entorno cercano, orientándolos a la mejora de las condiciones de salud y bienestar desde una perspectiva integral, repercutiendo en la calidad del aprendizaje en nuestro alumnado. En este sentido, queremos agradecer, una vez más, la colaboración del Área de Salud de Jerez, especialmente a D. Juan Carrero por la colaboración prestada en nuestro centro.

Aquí os dejamos unas imágenes de esta interesante jornada.

 



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Después de reponer las pilas durante el verano, damos comienzo al nuevo curso escolar con energía, ganas y alegría.
El Equipo Docente y todo el personal laboral del I.E.S. El Convento dan la bienvenida a todos aquellos que inician o continúan su formación en nuestras aulas.
Os deseamos…
¡Un excelente año escolar!



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LOS PREMIADOS EN LAS V JORNADAS NÁUTICAS CON LA BECA DEPORTIVA DE LA F. A. V. DISFRUTARON CON EL WINDSURF EN EL PUERTO DE SANTA MARÍA.

Los alumnos y alumnas Daniela González Gil (1º ESO),  Marta Sánchez Rivas (2º ESO), Miguel Sánchez Armario (3º ESO) y María Sánchez Sierra (4º ESO) practicaron windsurf en aguas de la Bahía de Cádiz durante la semana del 29 de julio al 2 de agosto.  

Gracias al Premio que les fue concedido en la clausura de las V Jornadas Náuticas del IES El Convento por las buenas prácticas desarrolladas en el Centro, han tenido la posibilidad de disfrutar de prácticas del Windsurf durante toda una semana en el Puerto de Santa Maria en la Sede de la Federación Andaluza de Vela (FAV). La actividad consiste en un perfeccionamiento técnico del windsurf ya en aguas abiertas a diferencia de las que nos encontramos en nuestro pantano de Bornos. Las impresiones por parte del alumnado han sido muy positivas y manifiestan ganas de volver a practicar la actividad en el próximo curso e intentar lograr de nuevo la beca.

El IES El Convento agradece a la FAV la oportunidad que les da a nuestros alumnos y alumnas de perfeccionar este deporte con sus técnicos en su sede, así como la atención mostrada hacia ellos.

Aquí os dejamos algunas imágenes:

 



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El pasado martes 18 de junio invitamos a todo el alumnado de 2º ESO y 3º ESO a que trajeran puesta una camiseta o prenda similar con algún mensaje en lengua inglesa, aprovechando que esto es una tendencia bastante común hoy en día entre los adolescentes.

Al ser una actividad complementaria, el profesorado de inglés de cada grupo se encargó de elegir a tres alumn@s por grupo durante la clase de inglés. La selección de candidatos se hizo atendiendo no sólo al mensaje y camiseta más original sino a la defensa y explicación del significado del mensaje que cada alumn@ hizo.

La actividad resultó bastante motivadora para el alumnado y aquí podemos a los ganadores tanto de 2º ESO como de 3º ESO con sus premios.

  • Pablo Labrador Moreno
    2º ESO A
  • YanIra Hidalgo Ortega- 3ºESO-C

 



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El Departamento de Tecnología ha dado sus primeros pasos en los proyectos europeos a través de la plataforma eTwinning. Si pincháis en los enlaces, veréis los resultados.

¡Apoyando la internalización de la educación!

 

Mapa mental explicativo de eTwinning:

Enlace: http://tecno-iesconvento.blogspot.com/2018/09/mapamental-explicativo-de-etwinning-mi.html
Esquema explicativo sobre eTwinning realizado digitalmente mediante www.mindmeister.com

Análisis de un Proyecto eTwinning: Ciudades Scratch

Enlace: http://tecno-iesconvento.blogspot.com/2018/10/analisis-de-un-proyecto-etwinning.html
            Análisis de un Proyecto eTwinning

Proyecto eTwinning Dpto Tecnología Aprendiendo a Programar (Boceto)

Enlace: http://tecno-iesconvento.blogspot.com/2018/10/mi-primer-proyecto-etwinning-boceto.html

            Proyecto Aprendiendo a programar: Datos iniciales, Objetivos, Metodología, Actividades, Evaluación, Difusión

Proyecto Aprendiendo a Programar

Enlace: http://tecno-iesconvento.blogspot.com/2018/11/proyecto-etwinning.html
            Plantilla con el proyecto completo

Evalúa y difunde tu proyecto eTwinning

  Enlace: http://tecno-iesconvento.blogspot.com/2019/01/mi-reto-para-el-curso-nooc-evalua-y.html
            Plantillas y rúbricas de evaluación del Proyecto Aprendiendo a Programar

El espacio TwinSpace del Proyecto eTwinning Aprendiendo a Programar

Enlace: http://tecno-iesconvento.blogspot.com/2019/02/reto-final-nooc-tu-twinspace.html
Análisis del espacio TwinSpace, zona de trabajo de todo Proyecto eTwinning, realizado en formato presentación usando la Herramienta TIC genial.ly: ps://view.genial.ly/5c61de959e85e406366e2e3d/proyectonooctwinspaceadolfov

Análisis de un equipo eTwinning y su gestión

Enlace: http://tecno-iesconvento.blogspot.com/2019/02/hitos-superar-curso-gestiona-tu-equipo.html
            Análisis de un equipo eTwinning de un Proyecto eTwinning real “Somos lo que comemos”

Equipo eTwinning. Gestión y estructura

Enlace: http://tecno-iesconvento.blogspot.com/2019/02/reto-final-gestiona-tu-equipo-twinning.html
Tipos de Miembros del TwinSpace (Docentes Administradores y miembros, Estudiantes, Invitados). Recursos. Herramienta TwinMail para mensajería. Análisis equipo en el Proyecto Aprendiendo a Programar. Presentación usando la Herramienta TIC genial.ly: https://view.genial.ly/5c72a0ca08403f026126edd7/interactive-content-retofinal-noocetwequipos.

Herramienta TwinMail
Enlace: http://tecno-iesconvento.blogspot.com/2019/02/hito-superar-curso-gestiona-tu-equipo.html

Herramienta VideoConferencia

Enlace: http://tecno-iesconvento.blogspot.com/2019/03/reto-final-videoconferenciar-etwinning.html
Infografía realizada en genial.ly (https://view.genial.ly/5c86963f173b166bd5aaa9d4/vertical-infographic-tareafinalvideoconferenciar) sobre la potencia de esta herramienta

Proyecto Erasmus+ tipo KA2 Intercambio de Buenas Prácticas Digitales (Boceto)
Enlace: http://tecno-iesconvento.blogspot.com/2019/03/reto1etwinningerasmus.html
Boceto Proyecto Erasmus+ KA2 para nuestro Centro. Destino, Objetivos, Actividades, etc. Presentación realizada con genial.ly https://view.genial.ly/5c9dcdf172992649167ef4aa/presentation-reto1parteerasmusetw

Análisis de un Proyecto Erasmus+ real: “Las voces del agua”
Enlace: http://tecno-iesconvento.blogspot.com/2019/04/ht2etwinningerasmusanalisisproyecto.html
Análisis de un Proyecto realizado mediante infografía con genial.ly https://view.genial.ly/5ca4506aa46ad971f4b69d84/horizontal-infographic-review-ht2etwinningerasmus

Proyecto Final Erasmus+ tipo KA2 Intercambio de Buenas Prácticas Digitales.

Enlace:http://tecno-iesconvento.blogspot.com/2019/04/tareafinaletwinningerasmus.html
Redacción Final del Proyecto Erasmus+ KA2 para nuestro Centro. Destino, Objetivos, Actividades, etc. Presentación realizada con genial.ly https://view.genial.ly/5ca4767d8d29350f773cf994/presentation-tareafinalerasmusetw

 



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Y por fin llegó el día tan esperado. Nos marchamos de viaje de fin de etapa a Inglaterra con el alumnado de 4ºESO y Formación Profesional Básica. Con 7 días por delante, nuestro primer reto fue el avión, una aventura que la mayoría vivió con muchos nervios. La llegada fue tranquila y al día siguiente por la mañana nos esperaba un desayuno tradicional inglés.

 

La lluvia no perdonó durante los primeros días pero no fue impedimento para la diversión. Aquí estamos frente a la catedral y en la plaza principal con nuestros famosos impermeables.

Entre los lugares curiosos que visitamos en Peterborough estaban la bolera y el restaurante con carreras de galgos. Fueron dos actividades lúdicas muy interesantes

Los dos días pasados en Londres fueron toda una experiencia: trenes, metro, crucero… ¡qué lío tan divertido!

 

 

También visitamos Buckinham Palace, La Galería Nacional, el Museo Británico, Chinatown, Picadilly Circus, Leicester Square, Candem Town y otros muchos lugares.

Claro que al llegar al hotel descansábamos y nada de estar por los pasillos, como podéis ver.

En Cambridge fuimos a dar un paseo por los colleges pero lo más divertido fue el paseo por el río Cam.

En Stamford visitamos el pueblo y la hermosa casa-palacio Burghley House.

En Peterborough visitamos también el interior de la hermosa catedral, dimos un paseo por el río Nene y fuimos a un parque de atracciones, entre otras muchas cosas.

 

Ha sido un viaje maravilloso, hemos visto y aprendido mucho: a convivir día a día con nuestros compañeros, a movernos por una gran ciudad respetando los espacios,  a respetar otras culturas y modos de vivir y, sobre todo, a darnos cuenta de que nos queda mucho tiempo por vivir y muchos lugares y personas que conocer.
Esperamos que en un futuro este viaje quede en nuestro recuerdo como un punto de partida en la gran aventura que esperamos que sean nuestras vidas.

Gracias a todos los que lo han hecho posible



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El pasado viernes 21 de junio se celebró el acto de graduación de Educación Secundaria y Formación Profesional Básica.

Todos estaban preparados para el gran evento. Familias, alumnado y profesores esperaban ansiosos el momento de empezar.

Con mucha emoción se abrió el acto que fue conducido por dos maestros de ceremonia de cada clase.

Todo el alumnado fue saliendo al escenario de uno en uno para recibir su orla de manos de la Directora del centro, Dª Lola Muñoz Sánchez, y de sus tutores. Los alumnos tuvieron detalles con todos sus profesores y les dedicaron palabras muy emotivas para todos.
Estas son las fotos por grupos. Son preciosas, ¿verdad?

Y llegó el turno de la entrega de los mejores expedientes de cada nivel que corrió a cargo del Jefe de Estudios, Don Juan Manuel Galindo Valle. El mejor expediente de Educación Secundaria Obligatoria fue para
Erika Parra López.
El mejor expediente de Formación Profesional Básica fue para
Adrián Jaén López.

 

 



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El día 31 de mayo celebramos la Ceremonia de Graduación de 2º Bachillerato y Formación Profesional del I.E.S. El Convento 2019. Tuvimos el honor y el placer de contar en la presidencia junto con la Directora del centro, Doña Lola Muñoz Sánchez, con la presencia de Don Hugo Palomares Beltrán, Alcalde de la localidad, y de la Concejala de Educación y Presidenta del AMPA, Doña María José Lugo Baena.
Fue un bello y emotivo acto en el que reinaron las emociones y el buen humor por parte de todos los ámbitos de la comunidad educativa.

Todos celebramos tan solemne momento y aplaudimos al paso de los egresados que lucían radiantes y felices  en una tarde tan especial para ellos.

Aquí os dejamos fotos de la graduación por grupos.

Hasta siempre.

Las puertas del centro estarán siempre abiertas para vosotros.

2ºBachillerato de Ciencias.

 

2ºBachillerato de HUMANIDADES Y CIENCIAS SOCIALES.

 

GRADO SUPERIOR DE ADMINISTRACIÓN Y FINANZAS

 

GRADO MEDIO DE GESTIÓN ADMINISTRATIVA

 

GRADO MEDIO DE INSTALACIONES ELÉCTRICAS Y AUTOMATIZADAS

 

GRADO MEDIO DE SOLDADURA Y CALDERERÍA

 

GRADO MEDIO DE JARDINERÍA Y FLORISTERÍA

Durante la ceremonia se entregaron los  diplomas a los mejores expedientes académicos.
Este año han correspondido a:

Ana García Domínguez

De B.C.2

Ángela María Manchado Castro

De B.H.2

Cristina María Sosa Guerrero

De T.A.F.2

María Ramos Cabrera

De T.G.A.2

José Luis Infantes González

De T.I.E.2 

Steve barrera ferrete

De T.J.A.2

Bienvenido Gómez Padilla

De T.S.C.2

¡BUENA SUERTE A TODOS!



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Como todos los años, el Departamento de Orientación ha organizado una jornada de convivencia con los alumnos y alumnas que son atendidos por los distintos especialistas y profesores que componen dicho Departamento. Nos referimos al alumnado de Formación Profesional Básica (FPB), de Compensación Educativa, de Apoyo a la Integración, de PMAR y del Aula Específica.

Este curso, la jornada de convivencia se realizó el 22 de mayo y consistió en una visita cultural a Sevilla, donde pudimos ver el Museo de Artes y Costumbres Populares, realizamos un paseo en barco por el Río Guadalquivir, conocimos el centro de Sevilla y pasamos un día estupendo.

Tanto los alumnos/as como los profesores/as disfrutamos mucho en esta actividad y esperamos seguir realizándola en los próximos cursos.
Mirad qué fotos tan bonitas nos hicimos.

 



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El pasado viernes, 21 de junio de 2019, cincuenta y dos alumnos/as de 1º y 2º de ESO de nuestro centro disfrutaron de un divertido día en el Parque Acuático Aqualand Bahía de Cádiz del Puerto de Santa María,  como recompensa por haber conseguido  95 puntos en el carnet por puntos que dicho alumnado ha llevado durante todo el curso como medida de mejora de la convivencia en las aulas. 

Desde las 11 hasta las 18 horas dichos alumnos/as disfrutaron de las diferentes atracciones acuáticas que ofrecía el parque en un ambiente de convivencia y compañerismo.

Fue un día muy especial en el que este alumnado del IES El Convento recibió el verano y despidió el curso  de la manera más divertida.



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El pasado día 30 de mayo, coincidiendo con el final de las clases de Apoyo y Acompañamiento que, un curso más, se vienen impartiendo en nuestro Centro, el alumnado participante realizó una excursión a Cádiz.

Pudimos visitar el Gran Teatro Falla, espacio emblemático de los carnavaleros gaditanos y aficionados foráneos. Siendo Bornos también cuna del carnaval gaditano, esta visita supuso una gran emoción y orgullo para estos alumnos y alumnas, al poder presumir ante sus amigos de haber estado en el mismo espacio en que se celebra el concurso anual de chirigotas, comparsas, coros y cuartetos.

A lo largo de la mañana y tarde se hizo un recorrido turístico, visitando espacios públicos de la capital de nuestra provincia como son la Plaza de la Constitución, Catedral, Plaza de Abastos, Ayuntamiento y Plaza de San Antonio, entre otros.



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El pasado 28 de mayo los alumnos de 2ºESO visitaron Gibraltar acompañados de los profesores Daniel Carrera, Cinta Rodríguez y Silvia Jiménez. Salieron a las 8 de la mañana. ¡Eso sí,  después de comprobar que todos llevaban su D.N.I. y permisos correspondientes! El viaje fue tranquilo y a las 10 de la mañana ya se encontraban cruzando el aeropuerto camino al centro de la ciudad para comenzar las actividades. 

Una vez allí, alumnos y alumnas recibieron una pequeña charla sobre la historia de Gibraltar y su situación actual. Poca cosa. Solo para ponerles en situación. Lo que realmente tenían que hacer era completar una Gymkhana en la que, para responder a las preguntas que se les hacían, tendrían que recorrer toda la ciudad, preguntar a la gente, en los comercios, visitar el cementerio y hasta preguntar por los precios del bus o del periódico. También hubo un concurso de fotografia en la que l@s chic@s tenían que hacer una foto que cumpliese con los siguientes requisitos: ser artística e incluir algún elemento representativo del lugar.

A las 4 de la tarde, después de almorzar y dar el último paseo, se subieron al bus de vuelta a Bornos. Durante el trayecto se entregaron los premios a las ganadoras de la Gymkhana, que fue el grupo de Marta Sánchez de 2ºD , y a los ganadores del concurso de fotografía, Celia Pavón y Eduardo Benítez de 2ºB .  

Estas son algunas de las fotografías más representativas.

 



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El 17 de mayo a  las 9,30 horas hemos tenido la suerte de contar con la visita de dos personalidades de nuestro pueblo; D. José España y D. Antonio Benítez, ambos con amplia experiencia de la vida y con muchas curiosidades y anécdotas que contarnos de la historia de Bornos y el Coto de Bornos. Además, les han acompañado nuestros dos técnicos de la Federación Andaluza de Vela, D. Alejandro Jiménez y D. Lucas Alcón, y Dña. María José Lugo, Concejala de Educación del Ayuntamiento de Bornos.

Esta mesa redonda se enmarca dentro del Proyecto ¡Piratas del Pantano; al Abordaje! Que se está desarrollando desde el mes de abril. Con esta actividad se ha pretendido identificar y clarificar la controversia o realidad que se observa en el pueblo Bornos en relación al pantano; ¿se vive de espaldas al pantano? o ¿el pantano se integra dentro del pueblo?

La intención ha sido analizar esta realidad desde diferentes ángulos, conocer la historia de Bornos a través de nuestros mayores, identificar cuáles fueron las ventajas e inconvenientes de tener el pantano en aquel momento, estimular el interés por este tema en los jóvenes y analizar actualmente las posibilidades socioeconómicas y deportivas que nos ofrecen los deportes de vela. 

 



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Ayer día 19 de junio se celebró en el I.E.S. El Convento el Acto de Clausura de las V Jornadas Náuticas que comenzaron el 22 de abril.

Estuvieron invitadas todas las entidades que hacen posible que este proyecto sea una realidad: D. Jaime Armario Limón en representación de la Diputación de Cádiz, D. Benito Garrido Castro del Excmo. Ayuntamiento de Bornos, D. Nicolás Mariño de la F.A.V., D. Antonio Baizán del Club Deportivo de Vela Lago de Bornos, Dña. María José Lugo, Presidenta del AMPA El Claustro del Convento, así como los técnicos de la F.A.V. y alumnado y profesorado involucrado en el Proyecto ¡Piratas del Pantano al Abordaje!

Ellos son los técnicos de la F.A.V. que nos han acompañado:

En este curso académico este proyecto se ha convertido en un centro de interés para desarrollar una cultura físico-deportiva saludable y una educación medio-ambiental que tienen la finalidad de inculcar hábitos de vida activos y saludables y hábitos de respeto y conservación del medio natural de Bornos. Todo ello se ha trabajado de manera interdisciplinar desde las materias de Inglés, Matemáticas, Física-Química, Biología-Geología, Lengua Castellana y Literatura, Educación Plástica y Visual, Geografía e Historia y Educación Física.

Ya ha pasado cinco cursos…. Hemos de confesaros que no ha sido fácil pero que con la estimada ayuda de la F.A.V. y El Club Deportivo de Vela Lago de Bornos, que confiaron plenamente en este proyecto, ha sido algo más fácil.

Debemos agradecer igualmente a la Diputación de Cádiz que patrocina este proyecto, al Excmo. Ayuntamiento de Bornos que siempre está ahí para apoyarnos y al AMPA El Claustro del Convento que apoya a sus socios en esta actividad abonándole el coste simbólico de la misma.

En dicho acto se hicieron entrega de distintos premios gracias a la Federación Andaluza de Vela:

  • Cuatro Becas para la práctica de windsurf en la Bahía de Cádiz durante una semana en el Centro de Alto Rendimiento de Vela de Puerto Sherry. Los ganadores/as fueron:
  • Daniela González Gil (1º E.S.O. B)
  • Marta Sánchez Rivas (2º E.S.O. D)
  • Miguel Sánchez Armario (3º E.S.O. B)
  • María Sánchez Sierra (4º E.S.O. B).

Estos alumnos/as han sido premiados y calificados con el CUM LAUDE en las V Jornadas Náuticas.

 

  • 25 packs formados por mochila, camiseta, libro, etc. en reconocimiento del buen aprovechamiento en esta V Edición de las prácticas náuticas.

 



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Desde el Programa ALDEA, se ha programado la visita a las instalaciones del PUNTO LIMPIO de Bornos.

Durante los días 2, 7 y 8 de Mayo, los técnicos de la empresa BÁSICA Sierra de Cádiz (BÁSICA S.A.U.) encargada de la gestión del punto limpio, nos han ido enseñando la importante labor que se está realizando en toda la Sierra de Cádiz y en concreto en nuestra localidad.
Muchísimas gracias a Francisco García (responsable de los Puntos Limpios de la empresa Básica Sierra de Cádiz), Enrique Piedra (Inspector Jefe  de la empresa Básica Sierra de Cádiz) y Andrés Díaz (operario del Punto Limpio de Bornos)  por la atención e información recibida.

Y gracias sobre todo por la encomiable labor que la empresa y sus trabajadores están realizando en materia de concienciación medioambiental.

 

Pincha en la foto para ver más

 



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Y llegó el día. El viernes 7 de junio hemos celebrado en nuestro centro, en la Plaza de las Monjas y calles aledañas, el II ENCUENTRO DE LA SALUD, contando al final con 19 stands con diferentes temáticas relacionadas con la salud. Los diferentes departamentos se implicaron con ilusión buscando la aplicación de sus contenidos curriculares relacionándolos con los Hábitos de Vida Sana y Saludable. 

Desde aquí aprovechamos para enviar nuestro agradecimiento al Excmo. Ayuntamiento de Bornos, por su aportación en el préstamo del mobiliario y la financiación de las camisetas conmemorativas del evento. Del mismo modo, agradecemos la colaboración de diversas Asociaciones locales por su implicación en la actividad: AMPA “El Claustro del Convento”, Per-Afán, Mayores Activos, Policía Local, Club Náutico, Centro de Drogodependencias de Villamartín, así como personas interesadas en formar parte de este evento orientado a fomentar hábitos saludables en nuestra comunidad educativa.
Y gracias a nuestro alumnado que se ha implicado en la organización y al gran número que ha participado en las actividades, no sólo del centro, sino también de los colegios.

Ellos son los verdaderos protagonistas.
Aquí os dejamos una imagen de grupo, del plano y organización y de cada uno de los stands.







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El pasado jueves 30 de mayo celebramos nuestra X EDICIÓN DE LAS JORNADAS GASTRONÓMICAS. Diez años mostrando y dando a conocer este "gustoso" aspecto de las culturas francesa e inglesa. Los alumnos de 3º ESO se han centrado en la cocina inglesa y los de 4º ESO en la francesa.

EDUCAR CON LA COCINA: MOMENTOS PARA APRENDER Y DIVERTIRSE.
Planificar el menú, hacer la compra, cocinar, preparar la mesa y comer  forman parte de la vida cotidiana y rutinaria pero es importante que veamos el lado positivo y que seamos creativos ... y ahora además en otros idiomas, conociendo otros gustos y otras culturas.

La organización de la actividad ha consistido en dividir las clases en grupos. Y aquí comienza realmente el disfrute y el aprendizaje. Los miembros debían negociar, ponerse de acuerdo, decidir el menú, el plato estrella a presentar. Debían igualmente coordinarse para hacer un trabajo efectivo, hacer la lista de la compra, ir a comprar, presentar las recetas en el idioma correspondiente, planificar y cuidar la presentación de plato en mesa y al exigente jurado, y COMER JUNTOS... por supuesto al final, ¡a limpiar...! todo un ejercicio de negociación democrática y reparto equitativo de tareas.

La muestra ha sido el colofón de dos semanas intensas de trabajo, en clase y en casa. Dos semanas que nos ha permitido seguir insistiendo en la educación en valores, pues ya el compartir, el ser responsables, el trabajo en equipo representan grandes logros que esta actividad nos permite.

Platos ingleses presentados: Brownie, Chocolate mousse, Cheese cake, entre otros.
Platos franceses presentados: Quiche Lorraine, Crêpes au chocolat, Fondue au fromage, Tartiflette...
Equipos ganadores:
3ºB: INGLÉS. Regla Sánchez, Claudia Salazar, Ana Márquez, Aída Serrano y Marta Moreno.

4ªA: FRANCÉS: Mª Ángeles Ramos, Pablo Jiménez, Isabel Mª Álvarez, Adriana Carrera, María López y Raúl Pastrana.

Agradecemos enormemente el interés, la ilusión y la participación de todos los alumnos, a las sufridas familias a las que hemos invadido por una tarde la cocina, a esos profesores que han sabido motivar a sus alumnos y por supuesto al jurado, compuesto por Pablo Carrasco, Juan Miguel Blanes y Juan de Dios Jaldo, profes del centro que han tenido que probar y valorar en definitiva el trabajo.

Con todo, hemos podido disfrutar de una mañana llena de sabor y risas, ¡ah, y muchas fotos en nuestro photocall!
Gracias a todos/ todas, y el año que viene más y mejor....

Bon appétit!  Enjoy your meal!

 

Si queréis ver más fotos de la actividad, pinchad en la siguiente imagen.



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El día 16 de Mayo todo el alumnado de 1º de ESO con sus profesores  realizamos diferentes actividades en la naturaleza. Fue un estupendo día de ruta por los alrededores de Bornos donde pudimos disfrutar del ecosistema de nuestro pantano además de poner nuestro granito de arena en la protección y cuidado del medio ambiente de nuestra localidad.



 primera hora de la mañana empezamos nuestro trayecto hasta llegar al embarcadero del pantano allí realizamos una actividad en coordinación con diferentes departamentos dentro del proyecto interdisciplinar “Piratas del Pantano al abordaje”.  Mediante el manejo de diferente material de laboratorio, hicimos diferentes mediciones como la temperatura atmosférica,  medida de la temperatura del agua, medida de turbidez del agua, oleaje  y sensación térmica. Además el alumnado recogió diferentes muestras de agua para proceder a su posterior análisis en el laboratorio.


Seguidamente nos trasladamos  hasta  la depuradora de aguas  local  donde realizamos una visita guiada en la que pudimos observar todo el proceso de depuración que sigue el agua y lo importante que es la buena gestión y uso de este recurso natural tan importante y necesario para nuestra calidad de vida.


Por ultimo hicimos una parada en el ecosistema cercano explicando y observando las diferentes zonas que encontramos en este  lugar declarado paraje natural  y  humedal de gran valor ecológico. Entre sus diversos atractivos destaca la presencia de abundantes aves, entre las que se encuentran especies protegidas con los frondosos tarajales para su nidificación.  Más alejadas de la orilla, cobran protagonismo las suaves laderas salpicadas de lentiscos y acebuches.

Participando de manera conjunta con los programas Innicia (Cultura Emprendedora) y Aldea (Educación Ambiental) que se vienen desarrollando desde nuestro centro educativo la jornada acabó con una actividad difundida a nivel internacional  denominada  “Basura challenge”  el nuevo reto viral para cuidar la naturaleza  y que nuestro alumnos pusieron en práctica cooperando en el cuidado del ecosistema de su pueblo porque como dijo  Buryaile:
"No heredamos la tierra de nuestros padres, la tomamos prestada de nuestros hijos"

La actividad estaba incluida dentro del conjunto de actividades del Departamento de Biología y Geología y estrechamente relacionada con el temario teórico que tiene nuestro alumnado de 1º de ESO.




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Los días 14, 15 y 16 de mayo nos visitaron los alumnos y alumnas  del CEIP San Isidro Labrador, CEIP San Juan de Ribera y CEIP San Fernando que están en 6º de Educación Primaria y que el próximo curso estarán en 1º ESO.

Esta actividad se incluye dentro del Programa de Tránsito, con el que pretendemos facilitar el paso de Educación Primaria  a ESO. Fueron recibidos por el Equipo Directivo y la Orientadora; realizaron un taller con uno de los profesores del ciclo de Jardinería y Floristería y realizaron su primer desayuno en la cafetería.




Este curso, como novedades, hemos incluido:

  • Además de conocer las instalaciones de Edificio El Convento, han visitado también el Colegio de La Sangre y los talleres de los Ciclos Formativos. Como guías participaron los siguientes alumnos/as de 1º Bachillerato de Ciencias:
  • Raúl Martínez Díaz (CEIP San Isidro Labrador)
  • María Garrido Caballero (CEIP San Juan de Ribera).
  • Marta Galván Hernández (CEIP San Juan de Ribera).
  • María Marchán Casas (CEIP San Fernando).
  • Alejandra Castro Camúñez (CEIP San Fernando).

¡Os agradecemos vuestra colaboración y buen hacer!

  • Entrega de premios del concurso “Tu IES”. Marta Ferrera Rodríguez, del CEIP San Juan de Ribera, fue la ganadora del lapicero elaborado por los alumnos de primer curso del ciclo formativo de grado medio de Soldadura y Calderería. Además, como reconocimiento a su participación en el concurso, se hizo entrega de un lapicero similar para cada uno de los Centros.

Alumnos de primer curso de Soldadura y Calderería que han realizado los lapiceros.

¡Este es el dibujo ganador!!

¡Aquí tenéis el premio!

La Directora entrega el premio a la alumna ganadora.
¡¡¡ENHORABUENA MARTA!!!!
¡ESPERAMOS QUE OS HAYA GUSTADO LA VISITA…NOS VEMOS EN SEPTIEMBRE!

 



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Esta semana hemos terminado la primera actividad propuesta dentro de la I Campaña para la reducción de Plásticos que se esté celebrando en este tercer trimestre: la venta de botellas de aluminio y cristal de diferentes volúmenes.

El alumnado y demás personal del IES El Convento han podido adquirir a precio reducido (gracias a la subvención del Centro y AMPA) estos envases reutilizables y timbrados con el logotipo del Centro. Esperamos que después de la visualización de diferentes documentales que se ha realizado sobre los problemas que estos residuos ocasionan al medioambiente, reduzcamos el uso de envases de usar y tirar, sin olvidar el añadido ahorro que obtenemos cuando compramos agua, zumo o refrescos en envases grandes.

Debemos dar las gracias a la participación del alumnado de Primer curso de F.P.B. de Técnico en Servicios Administrativos, quienes han montado los puntos de venta en los dos edificios del IES El Convento. Han podido poner en práctica sus aprendizajes a la hora de inventariar mercancías, realizar arqueos de caja, balances de entradas y salidas y atención al público.


Y esta misma semana hemos comenzado la segunda actividad propuesta dentro de la I Campaña para la reducción de Plásticos, el Taller de Cestería con el alumnado de PMAR y FPB. Contamos con el saber hacer de D. Miguel Lozano, un artesano capaz de convertir la palma en algo bello y útil, para que no se pierda en el olvido esta hermosa tradición de la Serranía de Cádiz.


¡Cuánto está gustando al alumnado!




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El lunes, 20 de mayo, se llevó a cabo una de las actividades incluidas dentro del Programa de Tránsito, la visita y convivencia con el alumnado del I.E.S. Castillo de Fatetar (Espera): la visita a las instalaciones del edificio El Convento y La Sangre. Este año, como novedad, tres alumnas de 1º Bachillerato de Ciencias actuaron de guías:

  • Yolanda González Orellana.
  • Lidia López Benítez.
  • Nerea Díaz Bernabé.

Antes de realizar la visita, los alumnos/as fueron recibidos en la Sala de Medios por el Equipo Directivo y por la Orientadora. Aquí les explicaron aspectos básicos del funcionamiento del Centro y les animaron a venir con muchas ganas de aprender y de trabajar para conseguir sus objetivos.
Más tarde, tuvieron la oportunidad de realizar su primer desayuno en la cafetería y de pasar el recreo junto al alumnado de nuestro Centro.
Para finalizar, y como novedad también este año, realizaron una visita guiada por Bornos para conocer su patrimonio cultural.

¡¡¡ESPERAMOS QUE OS HAYA GUSTADO LA EXPERIENCIA!!!




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El próximo día 7 de junio se celebrará en el I.E.S. EL CONVENTO de Bornos, y en las calles aledañas, el II ENCUENTRO DE LA SALUD, contando con 16 stands con diferentes temáticas relacionadas con la salud. Este año tendrán un papel especial los diferentes Departamentos de nuestro centro que buscarán la aplicación de sus contenidos curriculares relacionándolos con los Hábitos de Vida Sana y Saludable.

Desde aquí aprovechamos para enviar nuestro agradecimiento al Excmo. Ayuntamiento de Bornos, por su aportación en el préstamo del mobiliario y la financiación de las camisetas conmemorativas del evento. Del mismo modo, agradecemos la colaboración de diversas Asociaciones locales por su implicación en la actividad: AMPA “El Claustro del Convento”, Per-Afán, Mayores Activos, Policía Local, Club Náutico, Centro de Drogodependencias de Villamartín, así como personas interesadas en formar parte de este evento orientado a fomentar hábitos saludables en nuestra comunidad educativa.


Participaremos bajo el lema ¡ACTÍVATE, BORNOS!
Estáis tod@s invitados a participar.




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Hemos recibidos los resultados de las pruebas de la X Olimpiada de Lenguas Clásicas. Nos congratula comentar que nuestro alumno Antonio David Ibáñez ha conseguido una nota de 9,5 en el ejercicio de LATÍN quedando en muy meritorio 6º lugar dentro de 170 alumnos que se han presentado. El coordinador de las pruebas Rafael J. Galle Cejudo ha quedado muy sorprendido por la calidad de la mayoría de ejercicios porque, pese a la dificultad de los textos de esta edición, los resultados han sido excelentes, lo que hace que el resultado de nuestro alumno sea doblemente satisfactorio.
Esperamos que en sucesivas convocatorias de las Olimpíadas Clásicas podamos mantener estas privilegiadas posiciones.
Damos las gracias a todos nuestros alumnos participantes por su colaboración.


Jefe de Departamento de Lenguas Clásicas
Miguel Jaramillo medina



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El pasado 27 de abril nuestra alumna del Ciclo Superior de Técnico en Administración y Finanzas, Teresa Lozano Rivas, se marchó a Newcastle, Inglaterra, a hacer las prácticas de la F.C.T. (Formación en Centros de Trabajo) gracias a una beca de la Junta de Andalucía gestionada a través del centro. Vino a despedirse y estaba muy emocionada.


Una vez allí, estamos manteniendo el contacto con ella y asegura estar aprendiendo mucho y confiesa que no tiene ganas de que llegue la hora de volver. ¡Muy buena señal!
Aquí nos manda unas imágenes suyas en la oficina y paseando en el centro de la ciudad con una nueva amiga.

 

 



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El pasado miércoles 15 de mayo, alumnos del IES El Convento realizaron una actividad extraescolar consistente en la visita del Centro histórico de Sevilla y de la Fábrica de Coca Cola situada en el término municipal de la Rinconada. Dicha actividad fue organizada por el Departamento de Geografía e Historia y contó con la participación de todos los grupos de 3º de ESO (A, B y C), así como de los alumnos/as matriculados en la materia “Patrimonio Artístico y Cultural de Andalucía”, que se imparte en 1º de Bachillerato de Humanidades. Por último, también formaron parte de esta actividad los alumnos/as del grupo de 2º D que participaron y ganaron el 1er premio de Disfraz Grupal con su tutor, Juan Miguel Blanes, que consistía en la asistencia a esta visita. Por su parte, este numeroso grupo fue acompañado por los docentes que conforman el Departamento de Geografía e Historia: Yasodhara Galea Camacho, Juan Antonio Caballero Molina, Juan Miguel Blanes Guerrero y Juan de Dios Jaldo Sánchez.

La actividad comenzó a las 7:45 poniendo rumbo hacia la ciudad de Sevilla. Una vez que llegamos al centro histórico, se organizó una ruta histórica a través de la cual el alumnado de “Patrimonio Artístico y Cultural de Andalucía” pudo explicar al resto algunos de los edificios más representativos de la ciudad. De esta forma, el alumnado de 1º de Bachillerato puso en práctica los conceptos artísticos adquiridos mientras que el resto pudo conocer algunos de los rasgos más significativos de los siguientes edificios y monumentos históricos: Hotel de Alfonso XIII, Torre del Oro, Archivo de Indias, el Ayuntamiento de Sevilla y la Giralda.


Una vez finalizada la ruta histórica nos dirigimos hacia la fábrica de Coca Cola de Sevilla. Esta visita había sido diseñada para que el alumnado de 3º de la ESO pudiera observar de primera mano el funcionamiento y las características de una industria y, por tanto, del sector secundario, es decir, contenidos que han estudiado durante el curso.

 


Nada más entrar, una representante de la Compañía nos proyectó un vídeo y algunas diapositivas a partir de las cuales explicó la trayectoria de esa fábrica, así como la organización productiva de la compañía Coca Cola en la Península Ibérica. Finalizada la explicación, el alumnado se dirigió al interior de la fábrica, observando el proceso de relleno, envasado y empaquetado de todos los productos realizados por dicha compañía. Este recorrido, además, se realizó desde una pasarela, pudiendo observar desde arriba la organización de la producción con detalle. En este sentido, el alumnado apreció el funcionamiento de una cadena de montaje, así como la división del proceso productivo en distintas tareas desarrolladas por máquinas y robots que suplen el trabajo humano. La visita finalizó con una degustación de algunos de los productos realizados por la compañía Coca Cola y con el obsequio de un detalle en forma de regalo.

Posteriormente, pusimos rumbo hacia Bornos, haciendo una parada en el centro comercial de los Alcores (Alcalá de Guadaira) para que el alumnado pudiera descansar y comer en un restaurante si lo consideraba oportuno. Después de esto continuamos el trayecto hacia Bornos, llegando aproximadamente a las 18:30.

 

 



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El pasado 8  de mayo se celebraron las Jornadas de Buenas Prácticas en la localidad de Algodonales en sesión de tarde. A esas jornadas acudimos profesorado de 19 centros de primaria y secundaria que participamos en Grupos Innova de toda la comarca. Allí tuvimos la oportunidad de exponer lo que hemos trabajado durante este curso y pudimos tomar contacto con las actividades y proyectos que se están desarrollando en otras localidades.

En representación del IES El Convento acudimos Mª Dolores Muñoz Sánchez, nuestra Directora, Juan Miguel Galindo Valle, nuestro Jefe de Estudios, Antonio J. Ruíz Gil, Jefe de Estudios Adjunto en representación del Departamento de Actividades Complementarias y Extraescolares y como Coordinador del Grupo de Trabajo Emotions y Rafael Fuentes García, Manuel Durán Panal y Juan Carlos Boceta Jiménez representando al Departamento de Formación, Evaluación e Innovación Educativa.

Fue especialmente destacable la exposición que hizo Antonio J. Ruíz Gil en nombre de nuestro centro. Además de explicar detalladamente las actividades de innovación educativa que hemos realizado durante este curso, hizo una amplia exposición del Proyecto Piratas del Pantano que se encuentra en fase de desarrollo y que provocó mucho interés por parte del profesorado asistente. Asimismo, llamaron la atención del profesorado presente las fichas para trabajar las rutinas de pensamiento que hemos personalizado en el departamento FEIE utilizando varios lugares emblemáticos de nuestro centro como son la puerta de entrada y el claustro.

En definitiva, una ocasión lúdica, hubo tiempo para una merecida merienda, para hacer contactos y conocer de primera mano la labor que otras personas están llevando a cabo con respecto a la innovación educativa.
En estas imágenes podemos ver algunos momentos de esta agradable tarde y algunos de los materiales presentados:

 

 



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Como cada año, desde hace ya 19, el Departamento de Lengua ha entregado los premios del Certamen de Relatos Breves. Este entrañable acto se ha enmarcado dentro de los actos para la celebración del Día del Libro.
Este concurso surgió principalmente para fomentar el  placer de practicar la expresión escrita. Entre los muchos objetivos que se pretenden conseguir están: capacitar al alumnado para conocer y descubrir los distintos elementos estructurales que posee un cuento; producir diferentes tipos de cuentos; acercar al alumnado al mundo del arte que supone escribir; desarrollar la creatividad y la imaginación a través de la elaboración de textos escritos,....

Todo ello con el fin último de potenciar el desarrollo creativo de nuestro alumnos.

En la entrega de premios, los ganadores han estado acompañados por sus compañeros de clase  y sus profesores. Cada ganador ha podido expresar el motivo que le ha llevado a escribir su relato, al mismo tiempo que han intentado relatar brevemente su contenido.  

Este año los premios han recaído en los siguientes alumnos y alumnas:

1º ESO

2º ESO

3º ESO

4º ESO

1 BACHILLERATO.

2º BACHILLERATO

 



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Las actividades que se detallan fueron organizadas  por la Responsable de Biblioteca, Ana María Saborido Pérez, el Departamento de Lengua y el Departamento de Francés del IES El Convento, en colaboración con el Ayuntamiento de Bornos.

  •  15 al 19 de abril de 2019  Semana Francófona. Realización de Marcapáginas. Actividad organizada por las profesoras de Francés, en colaboracióncon el alumnado participante: E.S.O.

  • 23 de abril de 2019 Cuentacuentos Caperucita Roja y Los tres cerditos. Actividad organizada por la Responsable de Biblioteca, Ana María Saborido Pérez, en colaboración con el alumnado de 1º Bachillerato:

Hora: De 10:00 A 11:00.
Lugar: Biblioteca del I.E.S. El Convento.
Dirigido al alumnado de Infantil del C.E.I.P San Juan de Ribera.

 

  • 23 de abril de 2019 RECITAL POÉTICO acompañado por el pianista D. MIGUEL BELTRÁN BARRERO. Actividad organizada por la Responsable de Biblioteca, Ana María Saborido Pérez, en colaboración con el Ayuntamiento de Bornos.

Hora: De 11:30 A 12:30.
Lugar: Salón de Actos.
Dirigido al alumnado de:

  • 6º E. Primaria de los colegios San Juan de Ribera, San Isidro Labrador y San Fernando.
  • 1º ESO y Aula Específica del IES El Convento.

 

  • 23 de abril de 2019 Truco o trato literarios.Actividad organizada por la Responsable de Biblioteca, Ana María Saborido Pérez.

Hora: De 11:00 a 11:30.
Lugar: Claustro del edificio El Convento.
Alumnado participante: Todo el alumnado del centro.

  • 24 y 25 de abril de 2019 ENTREGA DE PREMIOS del  Certamen de Relatos Cortos. Actividad organizada por el Departamento de Lengua Castellana y Literatura del IES El Convento.

Lugar: Salón de Actos.
Alumnado participante: de 1º ESO a 2º Bachillerato.

 

  • 24 de abril de 2019 Cuentacuentos Caperucita Roja y Los tres cerditos. Actividad organizada por la Responsable de Biblioteca, Ana María Saborido Pérez, en colaboración con el alumnado de 1º Bachillerato:

Hora: De 11:30 A 12:30.
Lugar: BIBLIOTECA del IES El Convento.
Dirigido al alumnado de Infantil del C.E.I.P San Fernando.

 

  • Del 22 al 26 de abril de 2018 Exposición fotográfica En abril libros mil. Actividad organizada por la profesora Ana María Saborido Pérez  junto con los alumnos y alumnas de 3º ESO B y C, 1º Bachillerato de Ciencias y 2º Bachillerato Humanidades.

Lugar: Galería superior Claustro.



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Este año nuestro centro, junto con otros centros de la Sierra de Cádiz, ha participado de nuevo en la II Feria de Ciclos Formativos celebrada en Prado del Rey.
Esta Feria se crea como un punto de encuentro de la comunidad educativa en torno a los Ciclos Formativos en la Sierra de Cádiz y de difusión, tanto de los planes de estudio que posibilitan como de las salidas profesionales que proporcionan. Por otro lado, es innegable la necesidad de impulsar los ciclos formativos para el desarrollo del tejido empresarial en nuestros pueblos y la disminución del abandono escolar, así como propiciar la recuperación de adultos para el sistema educativo que se incorporan de nuevo a la enseñanza para completar su formación.

La Feria implica que los ciclos participantes montan un stand donde mostrar sus actividades y productos, sirviendo de punto de encuentro con posible alumnado para años sucesivos y con el tejido empresarial y económico de la Sierra. La Consejería de Empleo, Formación y Trabajo Autónomo también estuvo presente con un stand de Andalucía Emprende, Fundación Pública que fomenta la cultura emprendedora en el sistema educativo, desarrollando actuaciones entre el alumnado pertenecientes a distintos niveles formativos, acercando así el emprendimiento a las aulas.

La atmósfera fue muy agradable y nuestro alumnado participó activamente en el montaje de nuestros stands junto al profesorado, así como asesorando y motivando a las personas que solicitaban información.
Os dejamos algunas imágenes del evento:

PR0CESO DE MONTAJE

CICLO MEDIO DE JARDINERÍA

CICLO MEDIO DE INSTALACIONES ELÉCTRICAS Y AUTOMÁTICAS

CICLO MEDIO DE SOLDADURA Y CALDERERÍA

FORMACIÓN PROFESIONAL BÁSICA EN TÉCNICO DE SERVICIOS ADMINISTRATIVOS, CICLO MEDIO DE GESTIÓN ADMINISTRATIVA Y CICLO SUPERIOR DE ADMINISTRACIÓN Y FINANZAS

¡HASTA EL PRÓXIMO AÑO!

 



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De nuevo este año, nuestro centro ha sido uno de los lugares elegidos para la celebración de las XI Jornadas de Orientación Universitaria de la Universidad de Cádiz. El acto tuvo lugar el pasado jueves 11 de abril y asistieron 870 alumnos y alumnas de 11 centros de las localidades de Olvera, Alcalá del Valle, Algodonales, Ubrique, Arcos de la Frontera, Villamartín y Prado del Rey.


La finalidad de estas jornadas es informar sobre las pruebas de acceso y admisión a la universidad, la tramitación de la preinscripción, las becas y ayudas disponibles, así como para explicar la importante oferta de 44 títulos de grados y 18 dobles grados de la UCA de cara al curso 2019-20, además de la diversidad de servicios destinados a la comunidad universitaria.

Estas XI Jornadas de Orientación Universitaria han contemplado un intenso programa de desplazamientos y actuaciones con la finalidad de asesorar sobre el acceso y la oferta de grados y dobles grados a alumnado de segundo curso de Bachillerato y de Ciclos Formativos de Grado Superior.

Del mismo modo, se ha proporcionado una información específica sobre los servicios de la UCA: Colegio Mayor, Biblioteca, Deportes, Extensión Universitaria, Relaciones Internacionales, Acción Social y Solidaria, Atención Psicológica y Psicopedagógica, Centro Superior de Lenguas Moderna y Servicio de Atención a la Discapacidad.

En 2019, las jornadas han contado con la participación directa de casi 400 personas, entre personal docente e investigador, de administración y servicios, así como de los propios estudiantes de los 15 centros de la UCA, además de la destacada colaboración de la delegación territorial de Educación de la Junta de Andalucía, de los Ayuntamientos y de los más de 136 centros educativos de la provincia participantes.

Como en años anteriores, los contenidos de las jornadas se han centrado en acercar la acción administrativa (gestiones, pruebas y requisitos) para estudiar en la universidad, superadas las Pruebas de evaluación para el acceso y Pruebas de evaluación para la admisión a la Universidad, así como en facilitar la información sobre la oferta de títulos de grados y dobles de la UCA, la preinscripción y sus servicios.

Bajo el lema Comienza tu partida, este año se ha animado al alumnado a continuar su camino de formación con el apoyo de la Universidad de Cádiz. En paralelo a estas sesiones, las jornadas han dispuesto también de una zona de 16 expositores, donde personal (decano, directores, profesores y estudiantes) perteneciente a los 15 centros de la UCA han ofrecido a familiares y alumnado información detallada acerca de la oferta docente de la Universidad de Cádiz en sus cuatro campus y del acceso a la misma.

Asimismo, el Vicerrectorado de Alumnado gestiona un servicio WhatsApp para atender las dudas planteadas desde el número 629 67 00 01.

 



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El lunes 22 de abril de 2019 comenzó las V Jornadas Náuticas del I.E.S. El Convento enmarcada en el Convenio de Colaboración entre la Federación Andaluza de Vela, el Club Deportivo de Vela Lago de Bornos y nuestro centro, esponsorizada por el Ayuntamiento de Bornos y la Diputación de Cádiz.

Gracias a todos ellos esta V Edición de las Jornadas Náuticas se va a desarrollar desde el 22 de abril hasta el 19 de junio en todos los niveles educativos; desde 1º a 4º de E.S.O.  351 alumnos y alumnas del instituto van a tener la oportunidad de desarrollar los contenidos de windsurf, pádel Surf y piragüismo. Este proyecto es pionero en España y Andalucía ya que es una actividad curricular en la E.S.O., es decir, forma parte de los contenidos de las materias y es evaluable.

Poco a poco el proyecto va adquiriendo mayor envergadura y significatividad en el instituto. Así en este curso académico se va a trabajar de forma interdisciplinar el Proyecto ¡Piratas del Pantano al Abordaje! De este modo, el alumnado participante va a trabajar desde el centro de interés de los deportes náuticos las materias de Matemáticas, Lengua y Literatura, Biología-Geología, Geografía e Historia, Educación Plástica Visual, Idiomas, Física y Química y la Educación Física.

Se pretende desarrollar a través de los deportes náuticos las competencias clave y realizar una formación integral en nuestros alumnos/as destacando en este proyecto una educación en valores, fomento de la tolerancia, una igualdad real y efectiva entre hombres y mujeres, adquisición de hábitos saludables y deportivos, conocimiento de la cultura e historia de Bornos y Andalucía, respeto de nuestro entorno, etc.

click en la imagen para ver



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Hoy, 9 de abril de 2019 nos ha visitado D. Jaime Armario, Diputado de Desarrollo Económico y Servicio a la Ciudadanía para ver in situ la evolución de las V Jornadas Náuticas del I.E.S. el Convento por las que apuesta desde su III Edición. Junto a él le acompañaban la Primera Teniente de Alcalde del Ayuntamiento de Bornos, Dña. Noemí Palomares, la Delegada de Educación del propio ayuntamiento, Dña. M.ª José Lugo, D. Nicolás Mariño Director Técnico de la Federación Andaluza de Vela, D. Antonio Sánchez Baizan del Club Deportivo de Vela Lago de Bornos y los profesores de Educación Física del I.E.S. El Convento, Antonio José Ruiz y Francisco Javier Roldán. Todos han presenciado hoy la evolución de las actividades que se estaban realizando en el pantano de Bornos en la 5ª Edición de las Jornadas Náuticas y han intercambiado opiniones de la evolución de las jornadas a lo largo de estos cinco cursos valorándose como muy positiva la incidencia en la localidad y fundamentalmente en la formación tanto académica como humana de todo el alumnado del instituto y los alumnos/as becados de 6º de Educación Primaria de los Colegios de la localidad y del Coto de Bornos.

La Federación Andaluza de Vela, a través de dos de nuestras alumnas de 4º de ESO B, María Sánchez Sierra y Erika Parra Galván, le han entregado a D. Jaime Armario una metopa como muestra de agradecimiento por el compromiso con este proyecto educativo desarrollado en Bornos y relacionado con el deporte de vela.

Los profesores del Depto. de Educación Física, en nombre de toda la comunidad educativa del I.E.S. El Convento, le han agradecido igualmente al diputado el apoyo ofrecido por la Diputación de Cádiz ya que sin su ayuda y espónsor no sería posible esta formación integral de nuestros alumnos y alumnas.  Además, han destacado el ejemplo de colaboración entre las distintas instituciones públicas y asociaciones locales y autonómicas en pro de un proyecto común formativo y educativo.

 



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Desde el Programa ALDEA y englobado en el Proyecto PROEDUCAR, se están colocando por las instalaciones del centro escolar papeleras de recogida selectiva de basuras.

El objetivo principal es el de concienciarnos de la importancia de la separación de residuos, acompañada de su eliminación selectiva en función del tipo de residuo.

Muchas gracias al Ciclo de Soldadura, Ciclo de Jardinería, alumnado participante en el programa PROEDUCAR y todo el profesorado que participa en sus tutorías insistiendo en la necesidad de que TODOS/AS separemos los residuos antes de introducirlos en el contenedor.

¡¡¡¡¡MUCHAS GRACIAS A TODOS/AS !!!!



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Como cada año el I.E.S. El Convento ha puesto su granito de arena en la tradicional fiesta del Carnaval de la localidad. El viernes 8 de marzo, y siguiendo la temática medieval que este año tan especial requería, gran parte del profesorado y del alumnado quisieron participar con sus disfraces, su alegría y también con sus parodias y teatrillos.

Lamentablemente, la lluvia no permitió que se realizase el tradicional pasacalle pero pudimos disfrutar de muy buenos momentos en el Salón de Actos con el concurso de disfraces individual y por grupos. Luego nos trasladamos al Claustro donde siguió nuestra convivencia festiva.

Los ganadores fueron:

MEJOR DISFRAZ INDIVIDUAL: Andrea Ruiz Sevillano de 4ºESO-A


MEJOR AGRUPACIÓN: El museo del Renacimiento de 2ºESO-D con su tutor Juan Miguel Blanes Guerrero.

 

Aquí os dejamos algunas simpáticas imágenes de la jornada:



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El pasado 5 y 26 de abril se celebró la II Yincana Científico Tecnológica IES El Convento para el alumnado de 1º y 3º ESO.

Para la organización se contó con la colaboración  de los Departamentos del Área Científica, además del Ciclo de Grado Medio de Agraria y Electricidad.

La yincana estaba formada por 13 stands de los distintos departamentos didácticos participantes, todos dirigidos por alumnado colaborador de 2º ESO.
Debemos destacar como novedad este año la participación del los Ciclos de Grado Medio de Electricidad y de Agraria con una muy buena aceptación por parte del alumnado participante.

Desde el Área Científica damos las gracias a todos los participantes de esta edición y animamos a continuar participando en convocatorias venideras.
En las siguientes imágenes podemos ver algunas de las actividades que realizó nuestro alumnado.




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Con motivo de la X Olimpiada de Lenguas Clásicas a celebrar en Cádiz el día 3 de Mayo, el IES El Convento vuelve a participar este curso.
Nos vamos a desplazar dos profesores del Centro junto  con 6 alumnos de 2º Bachillerato de Humanidades:

  • Andrea Alcón
  • Lidia Gómez
  • Antonio David Ibáñez
  • Ángela María Manchado
  • Minerva Pastrana
  • Zulema Romero

El objetivo fundamental de esta iniciativa es fomentar el estudio de las lenguas clásicas y su cultura dentro de nuestro alumnado más joven, viéndose reflejado en los alumnos de último curso, valorar y premiar el esfuerzo y la excelencia académica, servir de encuentro entre la Enseñanza Secundaria y La Universidad y, finalmente, realizar una prueba académica muy parecida a la harán en la prueba de bachiller (PEvAU).
Esperemos que los dioses estén con nosotros y poder realizar con éxito esta labor.




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El término francofonía se refiere al conjunto de países donde se habla el francés, así como a las comunidades de personas que hablan dicho idioma y promueven sus valores alrededor del mundo.

El francés es una lengua romance que deriva del latín y otras lenguas como el celta y germánico. Es un idioma hablado por más de 200 millones de personas en los cinco continentes, por lo que es ampliamente usado y ha tomado importancia a nivel internacional.

Cada vez la francofonía tiene más notoriedad y abarca mayores espacios gracias a la globalización. Además, el idioma francés es uno de los idiomas empleados entre importantes organizaciones internacionales como la Organización de las Naciones Unidas y el Comité Internacional Olímpico.

En 1962, la revista Esprit publicó un artículo del senegalés Leopold Sedar Senghor, acerca de la trascendencia e importancia de la francofonía. Este artículo despertó el interés de muchos especialistas por desarrollar el término y asignarle el valor que éste representaba.


Luego, tras los procesos de descolonización de los territorios conquistados por los franceses, se inició a un amplio estudio que tomó en cuenta la cantidad de países y personas francófonas, así como, los valores culturales subyacentes en este idioma.

El francés, como idioma oficial o secundario, es hablado por un importante número de personas en todo el mundo, en especial en Europa, África y América. Por esta razón, en el año 1970 se formó la Organización Internacional de la Francofonía (OIF), con sede en París, y conformado por 49 países, en su mayoría francófonos.

La Organización Internacional de la Francofonía decretó el 20 de marzo como el Día Internacional de la Francofonía. Ese día se celebra la importancia y diversidad del idioma francés en los diversos países donde se hable o existan institutos de lengua francesa.

Pues es así que el Departamento de Francés de nuestro centro se ha unido a esta conmemoración, y los alumnos de 1º y 2º de ESO, junto con sus profesoras Cristina y Carmen, hemos empezado a descubrir todo lo que esta nueva lengua puede aportarnos y como en todos los continentes es usada como lengua materna o administrativa. Hemos realizado varias actividades, entre ellas: la elaboración de banderas de los diferentes países francófonos y la presentación ya más concretas de algunos de ellos. Además, cada alumno ha elaborado tres marcapáginas con estos motivos culturales, que serán ofrecidos al resto del alumnado para dar a conocer y difundir el hecho francófono.

 Agradecemos toda la ayuda que la clase de FPB1 y su tutora Míriam Neira nos han ofrecido tan amablemente.

Os dejamos algunas imágenes del proceso de trabajo y del resultado.

 



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Los días 26, 27 y 28 de marzo tuvo lugar la celebración de la I RUTA DE LA VÍA VERDE EN BICICLETA, desde Bornos hasta el Peñón de Zaframagón con una representación del alumnado de 1º ESO hasta 4º ESO, siendo 34 alumnos/as los valientes y atrevidos en realizar dicha ruta.
La primera etapa fue desde Bornos a Coripe con un total de 48 kms en bicicleta y 2 kms de senderismo por la Sierra. El ayuntamiento de Coripe nos cedió gentilmente las instalaciones del campo de Fútbol para el uso de las duchas refrescantes y el Pabellón Municipal Cubierto para alojarnos en sacos de dormir.

La segunda etapa fue desde Coripe hasta la estación ferroviaria de Coripe andando 3 Kms y un total de 15 Kms en bicicleta hasta el Centro ornitológico de Reserva de Buitres de Zaframagón, donde teníamos una visita guiada por sus instalaciones, siendo la primera Reserva natural de avistamientos de Buitres de Andalucía. Posteriormente, realizamos una convivencia en la zona recreativa del Chaparro de la Vega, donde degustamos de una rica barbacoa con productos cárnicos de la zona. De nuevo regresamos andando unos 3 Kms hasta Coripe donde teníamos nuestra zona de descanso. El tercer día, regresamos desde Coripe hasta Bornos, realizando las correspondientes paradas de avituallamiento.

La experiencia ha sido muy positiva, los alumnos/as participantes han disfrutado del entorno natural, practicando ejercicio físico y adquiriendo unos hábitos saludables y activos. El profesorado acompañante ha valorado la experiencia como muy positiva al igual que los padres/madres de dichos alumnos/as.

Desde el Departamento de E.F. se seguirán planificando muchas actividades con lo que animamos a la participación del mayor número de alumnos/as posible.   

Esperamos que estas imágenes  y el video ayuden a ello.


Si quieres ver el video…

 



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El pasado martes 26 de marzo los tutores y tutoras de 3º ESO, 4º ESO y TSA2 recibieron una sesión formativa sobre la plataforma de orientación para nativos digitales: #MyWayPass.

MyWayPass ha sido concebida como una herramienta online, pensada para ofrecer a los alumnos y alumnas una serie de experiencias en un viaje de descubrimiento de sí mismo, de sus intereses y del mundo que les rodea. Está ambientada en personajes y escenas del espacio, y su diseño es como un videojuego, a través del cual el estudiante realiza un viaje espacial por cinco planetas que le permiten profundizar en su autoconocimiento, ser consciente de sus inquietudes o diseñar su primer currículum para su futuro profesional.

Los planetas que deberán recorrer, realizando diferentes actividades en cada uno de ellos, son: Conócete, Sueña, Explora, Transforma y Comparte. Las actividades pueden llevarse a cabo en tutorías, o bien, de manera autónoma fuera del centro. Esta metodología permite a la orientadora y a los tutores y tutoras poder realizar un seguimiento vocacional mucho más personalizado de nuestros alumnos y alumnas.

Aquí vemos a los tutores en plena jornada de formación:

 


 



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Los días 26 y 27 de Febrero el Departamento de Dibujo realizó una visita a los Jardines del Palacio de Ribera con los alumnos de 3º y 4º de ESO de la asignatura de Educación Plástica y Visual.

Los alumnos debían apostarse en diferentes emplazamientos de los jardines, la logia y el patio de la fuente. Desde esta situación realizaron dibujos a lápiz (los alumnos de 3º ESO) y con acuarela (los alumnos de 4º ESO). De entre estos dibujos se ha escogido el que será cartel para la obra de teatro  que prepara el departamento de Geografía e Historia con motivo del V Centenario de la peregrinación de D Fadrique Enríquez de Ribera a Jerusalén.

 


 

Los alumnos han disfrutado mucho de la experiencia. Era la primera vez que salían a dibujar algo del natural y les ha resultado muy complicado, pero han aprendido mucho y esperan que la experiencia se repita en años venideros.

La elección ha sido difícil porque había algunos dibujos de mucha calidad. Finalmente, el dibujo escogido para la creación del cartel ha sido el realizado por la alumna Marta Olmo de 4º ESO A.

 



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El pasado 10 de abril de 2019, el alumnado de 2º de ESO junto con los alumnos/as de 1º Bachillerato de Humanidades matriculados en la materia “Patrimonio Artístico y Cultural de Andalucía” acudieron a Jerez de la Frontera participando en una actividad extraescolar propuesta por el Departamento de Geografía e Historia. Dicha actividad tenía como fin visitar el Alcázar de Jerez, por ser un edificio representativo de la cultura islámica, así como varios edificios históricos emblemáticos del centro de la ciudad, ya que constituyen ejemplos de algunos de los estilos artísticos estudiados por el alumnado de 1º de Bachillerato.

Los alumnos/as partieron hacia Jerez de la Frontera a primera hora. Nada más llegar, se dividieron en dos grupos con el fin de facilitar la visita al Alcázar y el centro de Jerez de la Frontera.

El primer grupo visitó el Alcázar de Jerez. Dentro del edificio, pudieron apreciar algunas construcciones típicas del mundo andalusí. En primer lugar, la propia estructura fortificada del Alcázar, incluyendo las puertas, murallas y elementos defensivos (saeteras, almenas, etc.). Las explicaciones de todas estas estructuras fueron llevadas a cabo por el alumnado de “Patrimonio Cultural y Artístico de Andalucía”. De esta forma, el alumnado de 1º de Bachillerato ponía en práctica los conceptos artísticos adquiridos y los alumnos/as de 2º de ESO apreciaban in situ las características de la cultura andalusí, prestando atención, ya que tenían que rellenar un cuestionario relativo a las explicaciones.


Siguiendo esta pauta, los alumnos/as pudieron visitar dentro del Alcázar un ejemplo de mezquita, recordando la disposición de este edificio y los preceptos del Islam, y también unos baños árabes, apreciando la singularidad de este espacio y de esta práctica musulmana. También, pudieron observar la reconstrucción de una noria andalusí y una maqueta sobre la ciudad de Jerez de la Frontera durante la Edad Media.

Por su parte, el segundo grupo realizó mientras tanto un recorrido por el centro de la ciudad. Partiendo del Alcázar acudieron a la Catedral donde el alumnado de 1º de Bachillerato explicó algunos de los elementos arquitectónicos más importantes del arte Gótico, Renacentista y Barroco.

Posteriormente, la ruta guiada continuó hasta la Plaza de la Asunción donde se procedió a explicar la fachada y arquitectura de la Iglesia de San Dionisio, así como la funcionalidad y fachada del Antiguo Cabildo y Logia. Desde ese punto de la ciudad, el grupo se trasladó a la Plaza del Arenal. En dicha plaza, el alumnado de “Patrimonio Cultural y Artístico de Andalucía” explicó la función de la misma, así como la simbología presente en la estatua ecuestre de José Antonio Primo de Rivera.

Finalizada la ruta histórica, el grupo entró en el Alcázar para visitarlo, mientras que el otro grupo salió de este edificio para iniciar la ruta histórica por el centro de la ciudad. De esta forma concluía la actividad extraescolar desarrollada en Jerez de la Frontera.

Fue una jornada muy agradable y enriquecedora para todos.

 



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El departamento de Administrativo organizó una visita a la Diputación Provincial y al Ayuntamiento de Cádiz como complemento a su formación teórica con el alumnado de TAF1, TGA1 y BH1.

Una vez allí, comenzamos la visita a la Diputación Provincial, donde fuimos recibidos por un Diputado. En el salón principal nos explicaron las funciones de la Diputación y su participación en la vida de los ciudadanos, poniendo como ejemplo las jornadas de náutica que celebra este instituto.

Después de un tiempo de desayuno, en el que pudimos tener un tiempo de convivencia, visitamos el Ayuntamiento de Cádiz.

Finalizada la visita, y después de un rato libre, emprendimos el camino de regreso a Bornos.

Aquí os dejamos algunas de las imágenes de la jornada.

 



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El pasado  27 de febrero  el I.E.S. El Convento se convirtió en un centro “Andalucía profundiza” Nos concedieron el proyecto “te-atreves”: profundizando en el teatro musical.  Así, que estamos montando ¡¡¡¡el musical Grease!!!!

Todo surge a raíz del Club de Teatro que el instituto lleva a cabo desde el 2015.  Alumnos de 1º, 2º y 3º de la ESO se han embarcado en este maravillo proyecto. La motivación y el interés que están mostrando los alumnos y alumnas son realmente alentadores.   

Ahora os dejamos unas fotitos del proyecto que presentamos pero más adelante colgaremos algunos vídeos y fotitos de cómo  nuestros pequeños actores  y pequeñas actrices le van dando forma al musical que nos traemos entre bambalinas




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El pasado miércoles 20 de marzo, los alumnos de francés de 3º y 4º de ESO, junto con las profesoras María Ordóñez, Cristina Barroso y Carmen Garrucho, pudimos disfrutar de la representación teatral Prêt-à-porter en el Colegio San Felipe Neri en Cádiz.
El mundo de la moda en París cobra vida en este espectáculo de teatro francés interpretado por actores francófonos. Esta compañía de jóvenes actores franceses y belgas, representaron de manera genial y divertidísima una comedia en la que la moraleja mostraba el error de vivir en un mundo de apariencias  de la alta costura y la alta sociedad francesa de mediados del siglo XX. 
La obra es una adaptación libre de una obra literaria en la que se le pidió colaboración a los alumnos y nuestros compañeros de 3º C Juan Carlos Muñoz y Lucía González fueron también actores por un día.
Al finalizar la obra, los actores conversaron y respondieron a todas las preguntas que se lanzaron en francés y en español, e incluso nos ofrecieron detalles de su vida personal.
Además, la empresa Transeduca nos explicó que  una parte del precio de las entradas se destina a un proyecto de Educación Sin Fronteras de Perú.
Sin duda, volveremos a repetir...


 



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Con motivo del 8 de marzo, Día Internacional de la  Mujer, desde el IES El Convento quisimos conmemorar este día con el lema:

”SOÑADORAS, ATREVIDAS, APASIONADAS, INTELIGENTES, VALIENTES, CREATIVAS, EMPRENDEDORAS, INTUITIVAS...”

Es un lema con el que homenajeamos a todas aquellas mujeres que a lo largo de la historia universal han hecho tanto esfuerzo por conseguir para todas los mismos derechos y libertades que los hombres. Por ello consideramos que visibilizarlas es un paso imprescindible para concienciar a las generaciones más jóvenes del inmenso valor del legado heredado: la igualdad de género. Todos y cada uno de los derechos y libertades de estas mujeres han sido fruto de grandes esfuerzos y eso es lo que tenemos que transmitir a nuestros alumnos.

Desde las tutorías se propusieron diversas actividades. Fruto de estas actividades resultó el gran trabajo que quedó expuesto en el Claustro durante la semana del 4 al 8 de marzo. Los grupos participantes 1º ESO, 2º ESO, TSA1, TSA2 y Aula Específica exhibieron en un mural las cartas que el alumnado redactó a su mujer favorita (madre, abuela, hermana, tía, profesora, etc.).

Por otro lado, otros grupos participantes (3ºESO-A, 3ºESO-B,  3ºESO-C, 4ºESO-A, 4ºESO-B y  4ºESO-C) investigaron acerca de un grupo de mujeres exploradoras y aventureras, desconocidas en el tiempo, de manera que todo el alumnado tomara conciencia de que, aunque no salgan en los libros de texto, estas mujeres han contribuido al desarrollo de las disciplinas que estudian.


En esta misma semana desde el departamento de Filosofía se pusieron en práctica actividades desde los niveles de 3º de ESO hasta 2º de Bachillerato donde se destacó la importancia de este día a través de lecturas de artículos periodísticos, debates, breve reseña histórica de los motivos de la celebración o también la proyección de chirigotas que se implican con el feminismo.

Una de las cuestiones que se discutieron en grupo, fomentando el pensamiento crítico y generando un interesante debate fue la siguiente: “¿Se puede defender la igualdad sin ser feminista?”
A continuación puedes hacer clic en el siguiente enlace para ver el vídeo de una de las chirigotas:

https://www.youtube.com/watch?v=JI9Z6yiZ5p4

También el IES El Convento colaboró este día 8 de Marzo con el Ayuntamiento de Bornos que leyó un manifiesto a favor de la Igualdad entre hombres y mujeres para conmemorar este día. El acto tuvo lugar en el Salón de Actos del instituto.


Finalmente el 20 de Marzo tuvo lugar una charla a cargo de la ponente Rosario Rizo Martín, profesora con una larga experiencia laboral, varios premios y publicaciones sobre el tema de la igualdad y la mujer, sobre “Feminización y pobreza”.

Uno de los objetivos que perseguía esta charla era sensibilizar al alumnado frente a la desigualdad y las diferentes formas en que se manifiesta la pobreza.

Esta charla que tuvo lugar en la Sala de Medios de nuestro instituto y  contó con la participación de los alumnos de 1º de Bachillerato.

Coordinadora del Plan de Igualdad entre hombres y mujeres: Toñi Guerrero Mariscal



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Se ha realizado un taller de reforestación dentro del programa PROEDUCAR.
El alumnado que pertenece a este programa pudo realizar una reforestación con el fin de dar comienzo a una recuperación de una variedad auténtica, única y muy nuestra, el damasco de Bornos.

Durante el taller, estos alumnos, con la ayuda del alumnado del Ciclo Medio de Técnico en Jardinería y Floristería, conocieron las características y trabajos propios de una reforestación, así como la importancia de contar con una especie vegetal autóctona.




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El pasado 14 de marzo el alumnado del Aula Específica hizo entrega a la Dirección del centro de una reproducción del cuadro “Los peces de colores” de Joan Miró pintado por los alumnos/as en témpera. Para dicha reproducción se ha utilizado la técnica de troceado de papel.

El cuadro se ha realizado en la asignatura de Educación Plástica y Visual bajo la supervisión de Flor R-Almansa Calleja (profesora de dicha asignatura).
De esta forma el alumnado del Aula Específica está colaborando en la decoración de las instalaciones del centro.


Los cuadros que a día de hoy se han realizado han sido:

  • Vistas del Lago de Bornos. (Expuesto en los pasillos de la planta superior).
  • Caricatura Ismael. (Expuesto en los pasillos de la planta superior).
  • Masanema (Expuesto en la cafetería del centro)
  • Red Brige de Paul Klee. (Expuesto en Aula Específica)
  • El Beso de Gustav Klimt. (Expuesto en el despacho de Orientación)
  • Los peces de colores de Joan Miró. (Expuesto en Dirección)



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Para conmemorar el Día de la Paz, el alumnado de 3ºE.S.O. estuvo vendiendo pulseras con el lema I.E.S. El Convento # por la paz para recaudar dinero para donarlo a una O.N.G. de nuestra localidad. Aprovecharon el mercadillo de los jueves para salir junto a los profesores a invitar a los asistentes a colaborar.

Todas las pulseras sobrantes se han vendido en el centro. En total se han recaudado 400 euros  que ya han sido entregados a la organización.

Desde aquí queremos transmitir nuestro agradecimiento a todos los que de una forma u otra han participado en esta iniciativa, en especial a su promotora, la profesora del Departamento de Lengua y Coordinadora del Plan de Biblioteca, Ana María Saborido.





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Además de conmemorar el Día  de Andalucía  con varias actividades organizadas por diversos Departamentos, el alumnado y profesorado del I.E.S. El Convento disfrutó de un desayuno andaluz que corrió a cargo del AMPA.

La actividad tuvo lugar el 8 de marzo. Se repartieron nada más y nada menos que 300 molletes con aceite de oliva.

Aquí vemos algunas instantáneas del personal encargado preparándose para la acción.

¡A disfrutar de lo nuestro!




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Un año más, un grupo de 14 alumnos/-as de 2º de ESO de nuestro centro van a participar en la 59ª edición del Concurso Coca-Cola Jóvenes Talentos - Premio de Relato Corto, que cuenta con la colaboración de la Real Academia Española.

Este certamen de literatura juvenil es el más longevo del país que les permitirá a nuestros alumnos y alumnas vivir una experiencia inolvidable y descubrir el placer de sentirse escritores.

Dicha actividad consiste en escribir un relato corto basado en el estímulo creativo que se les entregará y que será secreto hasta ese momento. Lo harán de forma simultánea: el mismo día, a la misma hora y en todo el país.

Nuestros alumnos/-as acudirán el próximo día 22 de marzo (viernes), a las 18:00 h., al Campus Universitario de Jerez de la Frontera para la elaboración de dicho relato. El jurado estará formado por académicos de la Real academia Española y figuras destacadas de la literatura y del periodismo, que serán los encargados de hacer la selección de los mejores relatos a nivel nacional.
Para el traslado del alumnado, Coca-Cola ha establecido un transporte que los recoge, los desplaza al lugar de la prueba y, por último, los devuelve al punto de partida.

Los 17 ganadores de cada comunidad autónoma participarán en la Experiencia Coca-Cola, el gran premio cultural y de ocio en el que, además de realizar actividades exclusivas, recibirán clases magistrales impartidas por escritores destacados. Además los profesores de los ganadores autonómicos también podrán vivir su propia Experiencia Coca-Cola y ampliar sus conocimientos para luego aplicarlos en clase.



Jefe Dpto. Lengua Castellana y Literatura

D. Rafael Fuentes García



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Nuestra alumna Lucía González Sánchez de 3º C ha participado en el
SEXTO CONCURSO DE REDACCIÓN-PLAN DIRECTOR PARA LA CONVIVENCIA Y MEJORA DE LA SEGURIDAD EN LOS CENTROS EDUCATIVOS Y SUS ENTORNOS.
El tema a tratar era la xenofobia.

¡Suerte, Lucía!




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Este año de nuevo nuestro alumnado ha participado en el concurso escolar para el fomento de la lectura y la escritura “MI LIBRO PREFERIDO”.
Los alumnos y alumnas que han participado  en esta VI Edición han sido:

  • Juan Navarro Carrasco de 1°ESO-A
  • María  Romero de 1°ESO-A y;
  • Ainhoa Hernández Perea de 1° B.

¡SUERTE A LOS TRES!



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XXXV OLIMPIADA MATEMÁTICA THALES


El alumnado del IES El Convento  de 2º ESO ha participado, de nuevo, en la Fase Provincial de la Olimpiada Matemática Thales  en la XXXV edición que tuvo lugar en día 9 de marzo a las 9:30 en el IES PATERNA, en Paterna de Rivera. Dicho día tuvo lugar la recepción del alumnado participante, la inauguración de la Olimpiada, distribución en las aulas y realización de la PRUEBA INDIVIDUAL y POR EQUIPOS. Tras la finalización pudieron compartir un almuerzo con todos los presentes. Aquí os dejamos algunas instantáneas de este evento.





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El I.E.S. El Convento dentro de sus actividades, convoca el Concurso de disfraces del Carnaval 2019.

Los participantes de este concurso serán todos aquellos que participen disfrazados en el pasacalle y baile de disfraces que se celebrará el día 8 de marzo de 2019, en cualquiera de las siguientes modalidades: Individual y en grupo-clase (tendrán consideración de grupo-clase todos aquellos que cuenten con un mínimo de 7 alumnos/as).

A las 12,15 horas (previo al pasacalle) en el propio Claustro del Edificio del Convento todos los participantes deberán presentar sus disfraces y deberán desarrollar su teatrillo o espectáculo para que el propio disfraz luzca para la ocasión. El Jurado tomará nota de los distintos disfraces y a las 12,50 horas emitirá el fallo final de los ganadores o ganadoras de las dos modalidades.

Para este concurso se valorará la originalidad del diseño, teatrillo o espectáculo, laboriosidad, creatividad, así como que toda la indumentaria y complementos guarden relación con el disfraz elegido y cualquier otro motivo que pueda considerar el Jurado. En la modalidad de grupos además se tendrá en cuenta la unidad en el disfraz del grupo, y el grado de coordinación acorde con su significado y composición.

El Tribunal estará compuesto por el Pdte. del Club de Carnavales, Jefa de Actividades Complementarias y Extraescolares y Jefe de Estudios.

Los premios que se establecen son los siguientes

-Premio al mejor Disfraz Individual. El premio será un regalo valorado en 30 euros.
-Premio al mejor Disfraz en el nivel de Grupo (en este caso el premio será para el grupo en su conjunto y mínimo de 7 alumnos/as). El premio será el acceso directo a una actividad extraescolar distinta a su curso o nivel educativo.

Se hace constar que los premios pueden quedar desiertos en el caso de que no exista un nivel suficiente que considere el Jurado como merecedor de dicho premio. Posteriormente de la Entrega de Premios dará comienzo el pasacalle por el pueblo de Bornos. El recorrido será el siguiente: Plaza de las Monjas, Calle Ramón y Cajal, Calle Puerto, Calle Arenas, Calle Calvario, Calle Cuevas, Calle Amargura, Plaza San Francisco, Calle San Sebastián, Plaza Alcalde José González, Avda. San Jerónimo, Calle Veracruz, Calle Colegios y Plaza de las Monjas.





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El pasado mes de Febrero, los alumnos/as de 1º del C.M de Jardinería y Floristería, han acudido a los Viveros de Juan López Reyes (Jerez de la Frontera) para realizar una práctica de extracción de árboles adultos.

 

Pincha en la foto para ver más...

Muchas gracias a estos magníficos viveros, que colaboran con el Ciclo de Jardinería y Floristería, desde hace muchos años.


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Durante este trimestre hemos estado con el curso de segundo del Ciclo Medio de Técnico en Jardinería y Floristería, las prácticas de trepa y poda de palmeras.

Tareas de jardinería muy complejas y donde se demandan profesionales capaces de combinar la escalada con las técnicas de poda.

Pincha en la foto para ver más...

Muchas gracias a José Manuel Guerrero, quien ha impartido esta master class de trepa y poda de palmeras, y de la que puedes ver un pequeño resumen pinchando en la imagen.


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Ésta es una muestra del trabajo realizado en el taller de floristería con una profesional que lleva ya muchos años en el sector.

Pincha en la foto para ver más...

Durante el taller se han elaborado una corona de difuntos y cestas de flor cortada. Se han podido aprender las diferentes técnicas, combinación de flores, tipos de cortes, confecciones, etc.

Muchas gracias a Ana María Armenta por impartir esta gran master class.


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Realizado el taller de compostaje dentro del programa PROEDUCAR.

Los alumnos/as pudieron realizar su propia mini-compostadora, y realizar el proceso de compostaje y mezcla de residuos, de principio a fin.

Pincha en la imagen para ver más.

Además en el taller se evaluaron las ventajas e inconvenientes del compostaje doméstico y todo el proceso..... ¿quieres verlo?

 

click aqui

 

 


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PROEDUCAR (Elaboración de compost)

Ya se han colocado los puntos verdes de tratamiento de compost y ha iniciado el proceso de compostaje.

Se ha aprovechado la jornada para que de manera práctica comiencen el llenado de las compostadoras y también para iniciarles en el tratamiento y elaboración de este valioso abono fruto de un proceso de reciclaje (llenado, revisión de parámetros de temperatura y pH, etc).

Pincha en la foto para ver

 


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Un buen momento para ver alguno de los mejores momentos del Programa ALDEA

Pincha en la imagen y consulta un montón de imágenes de algunas de las actividades realizadas dentro del programa ALDEA y centradas, en el primer trimestre, en la reutilización.

Pincha en la foto para ver

 



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La Biblioteca del I.E.S. El Convento ha recibido como regalo un libro que recopila los trabajos premiados en el Certamen  Literario Escolar Andaluz: Solidaridad en Letras desde 2014 hasta 2018.

Además han tenido la gentileza de regalar dos ejemplares más para nuestras alumnas premiadas con el fin de agradecer su participación  en dicho certamen. 

Las alumnas son Beatriz Rodríguez  Moreno de 3ºESO-C (2016) y Claudia Béjar Sánchez de 3ºESO-A (2017). En esta foto podéis verlas luciendo orgullosas sus regalos.



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El pasado jueves 14 de febrero, los alumnos de 4º de la ESO y de 1º de Bachillerato de Ciencias pudieron disfrutar de una actividad complementaria e interdisciplinar promovida por los Departamentos de Física y Química, Biología y Geografía e Historia. La actividad consistió en una visita a unas bodegas emblemáticas de Jerez, concretamentelas Bodegas Tío Pepe, así como un traslado a Cádiz para conocer algunos de los lugares protagonistas de la revolución política que dio lugar a la Constitución de 1812.

VISITA A LAS BODEGAS DE TÍO PEPE.

Desde el punto de vista histórico, las bodegas de Tío Pepe son un ejemplo del impulso industrializador en Andalucía durante el siglo XIX. Aunque la producción de vino había empezado a desarrollarse notablemente durante el siglo XVIII, fue a partir del siglo XIX cuando Jerez se convirtió en una de las ciudades más importantes de la Península, merced a su creciente industria.

De esta forma, el alumnado pudo conocer de primera mano cómo la industria vinícola trajo notables cambios en la fisonomía de la ciudad, dando lugar a una ciudad industrial: aumento del entramado urbano, pavimentación de las calles, creación de un ferrocarril o la instalación de iluminación pública. De hecho, algunas de esas nuevas calles que se crearon se conservan en su estado original dentro de la propia bodega, ya que fueron privatizadas.

Alumnado del IES El Convento paseando por calles del S. XIX conservadas en la Bodega.

Desde el punto de vista biológico y químico, el alumnado pudo conocer qué es el “velo de flor”, una capa de levadura que se forma sobre la superficie del vino y que forma parte del proceso de su crianza típico en el Marco de Jerez. Estas levaduras que pertenecen al género Saccharomyces aparecen espontáneamente en las botas de roble americano en las que se crían los vinos y se extienden por toda la superficie.

La denominación de velo de flor procede de su formación en capas y del color blanquecino que adquiere. La generación de estas levaduras requiere para su crecimiento unas condiciones concretas de temperatura, humedad y grado alcohólico que a la vez vienen dadas por la uva y la climatología de la zona.

 

Alumnado del IES El Convento observando la explicación de la denominación Marco de Jerez.

La crianza con levaduras de velo de flor comenzó en Jerez con la crianza biológica hace unos 200 años. Hasta 1801 al menos, era desechada por considerarla perjudicial para la producción.

En este sistema de crianza, las botas de vino no se llenan por completo, se deja vacía una sexta parte de su capacidad, lo que genera una amplia superficie y una cámara de aire que permite el desarrollo de estas levaduras filmógenas en dicha superficie. Su empleo desempeña dos funciones fundamentales en la denominada crianza biológica ya que aísla el vino del oxígeno contenido en el barril, impidiendo su envejecimiento oxidativo además de aportar micronutrientes y características organolépticas al vino.

 

Imagen en la que se observa el “velo de flor” en una bota.



Este vino tiene una peculiaridad que no comparten otros muchos, el sistema de “criaderas y soleras”. Es un método de envejecimiento del vino, ron y brandy, que consiste en que periódicamente se saca de los barriles un porcentaje de su contenido para rellenar otros. En concreto las “botas” suelen disponerse en tres alturas. De las inferiores (las colocadas directamente en el suelo, "soleras") se saca un tercio de su contenido para consumo. De la hilera de altura intermedia (primera criadera) se saca la cantidad que falta en la inferior y se rellena. Y de igual modo la superior (segunda criadera) con la intermedia. La superior se rellena con vino nuevo (u holandas para la producción de Brandy). Este sistema permite que la calidad del producto sea muy alta y homogénea, porque en todas las botas existe una cantidad muy grande de vino que da cuerpo al vino que ha llegado más reciente (ya sea de vino nuevo o vino ya envejecido en una bota superior, por ello los vinos de Jerez no tienen casi nunca fecha de añada, cada botella que se toma tiene una mezcla única de vinos de varios años que han envejecido de manera conjunta hasta formar un caldo homogéneo.

Alumnado del IES El Convento observando la explicación del sistema de “soleras y criaderas”.

VISITA A CÁDIZ.

Después de dejar un tiempo al alumnado para desayunar, pusimos rumbo a Cádiz, el segundo y último destino de nuestra excursión.

Nada más llegar a Cádiz visitamos el Museo de las Cortes de Cádiz. Dicho museo se encuentra situado al lado del Oratorio de San Felipe Neri, lugar donde se proclamó la Constitución de 1812, y alberga objetos originales del asedio francés a Cádiz y de las Cortes que se convocaron en la ciudad. Los alumnos quedaron maravillados con la maqueta de Cádiz, mandada construir por Carlos III, y que muestra cómo era la fisonomía de la ciudad durante el asedio francés. También quedaron sorprendidos por el armamento de la época que se exhibía.

Alumnado del IES El Convento observando la maqueta de Cádiz.

Finalizada la visita del museo, y después de almorzar, iniciamos un paseo didáctico por algunos de los lugares más reconocibles de este proceso histórico, como el Oratorio de San Felipe Neri, el palacio de la Diputación (antigua sede de la Regencia) el Monumento a las Cortes o las murallas de San Carlos. La ruta finalizó junto al puerto, donde nos recogieron los autobuses para poner rumbo a Bornos.

Alumnado  del IES El Convento paseando dirección al puerto y foto final frente a la Catedral de Cádiz



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Como es tradición en el centro, el Departamento de Inglés ha organizado una actividad para celebrar el Día de San Valentín. Para ello, se ha trabajado con el alumnado de 1º ESO       en la elaboración de tarjetas de San Valentín con una dedicatoria o mensaje escrito en lengua inglesa. Además, éstas debían decorarse con motivos propios de esta festividad.

Posteriormente, las tarjetas se han colgado en los tablones del Centro y se han elegido a tres ganadoras, las cuales han destacado por su originalidad y presentación.

Este año los tres premios han recaído en tres alumn@s de 1º ESO-C, a los que podemos ver en las fotos, orgullos@s con sus tarjetas y premios.

!!Enhorabuena chic@s y gracias por participar!!



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Se ha realizado con éxito la ruta de senderismo por la cola del pantano de Bornos, en la que han participado alumnado de ESO y alumnos/as participantes del programa PROEDUCAR.

Los objetivos para esta actividad y relacionados con el programa, eran reconocer aquellas zonas degradadas y fotografiar el daño que los seres humanos hacemos de nuestro medioambiente.
….Y para muestra un botón.

 

Esta escena y otras similares, se repiten cuando salimos a realizar una ruta por nuestro pueblo.

Pronto elaboraremos la ruta negra de senderismo, para que entre todos/as podamos solucionar este problema medioambiental y de respeto por lo nuestro.

 



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Desde comienzo de curso estamos inmersos en el Programa de Cooperación Territorial PROEDUCAR: Actualízate e ilusiónate en los centros públicos de la comunidad autónoma de Andalucía.

El programa tiene como objetivo la permanencia del alumnado en el sistema educativo….Y para ello el IES El Convento, está realizando una serie de actividades con el alumnado de la FP Básica y algunos alumnos/as de 2º y 3º ESO, orientadas hacia la temática medioambiental. (Descárgate aquí el dosier informativo del programa PROEDUCAR facilitado al alumnado)
Las actividades pretenden que este alumnado vea que existe una vertiente en el proceso de aprendizaje relacionada con el medio ambiente, y que dicha vertiente puede desembocar en salidas profesionales. Buscando siempre la finalidad última y que podemos resumir en el lema presentación del programa:

¡¡¡ENGANCHARSE AL ESTUDIO TRABAJANDO EN PROYECTOS MEDIOAMBIENTALES!!!



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Este es el 2º año que el alumnado del Ciclo de Instalaciones Eléctricas y Automáticas visita esta central de producción eléctrica y, la verdad, no nos importaría repetir otro año más. Juan Herrera, electricista del Ayuntamiento de Algodonales, es también el que se encarga de casi todo en la central: su mantenimiento, revisión, sustitución de elementos defectuosos, etc., Incluso ha creado un sistema de limpieza de módulos fotovoltaicos utilizando el agua de lluvia. Para todos nosotros, alumnado y profesorado, conocer a una persona con tantos conocimientos de un sector en auge como es el de las energías renovables, es todo un lujo. Las casi 4 horas que estuvimos con él se pasaron en un abrir y cerrar de ojos.

En nuestro ciclo se imparte un módulo de Instalaciones Solares Fotovoltaicas y disponemos de materiales adecuados. No obstante, ver de primera mano los elementos más novedosos en este tipo de instalaciones, así como en las dimensiones propias de una instalación de este tipo, han resultado para todos nosotros muy aclaradores e interesantes.

Estamos seguros que esta visita ha sido muy inspiradora para nuestro alumnado. Desde aquí mandamos el agradecimiento más sincero a Juan Herrera que nos atendió y enseñó con tanta claridad y erudición esta Instalación.





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El Día Escolar de la No Violencia y la Paz  se celebra cada año el 30 de Enero en el aniversario de la muerte de Mahatma Gandhi.
Desde nuestro centro consideramos que la promoción de la cultura y la convivencia en Paz es fundamental y necesaria para una buena práctica educativa, por ello que este año se ha celebrado esta efeméride de una manera especial. Además de todas las actividades llevadas a cabo en el centro para conmemorar este día;  se ha realizado una actividad conjunta en la que ha participado toda la comunidad educativa de la localidad de Bornos, consiguiendo de esta forma involucrar a todo nuestro alumnado, con la finalidad de extender  los valores de la Paz y la convivencia entre ellos. Con este objetivo se realizaron las siguientes actividades:

  • Realización de una paloma gigante símbolo de la paz en la que han quedado recogidas las fotos de todo nuestro alumnado y del profesorado haciéndonos eco de la importancia de estar unidos con una buena convivencia en nuestro centro para poder vivir en Paz.

  • Cada clase ha realizado uno o varios slogans  de convivencia, que han sido colocados en cada una de las puertas de entrada a cada clase, consiguiendo así mostrar nuestras puertas solidarias, las cuales nos van a recordar durante todo el curso que cada vez que entremos en un aula vamos a convivir de manera cordial y en armonía.

  • Los alumnos de 1º de ESO han elaborado una cápsula del tiempo en la que han recogido todos sus propósitos y deseos a cumplir durante los 4 años de formación en Educación Secundaria. Esta cápsula ha sido enterrada en los jardines de nuestro centro y a su lado ha sido sembrado un Ginkgo Biloba,  el árbol de la longevidad.

  • Ataviados con una camiseta con el lema "Hoy soy...." cada profesor o profesora adoptó un personaje y habló al alumnado sobre figuras u organizaciones relevantes para la consecución de la Paz y la defensa de los Derechos Humanos. Desde Gandhi o Mandela hasta Eleonor Roosvelt o Clara Campoamor fueron desfilando al inicio de las clases para dar a conocer su mensaje.

  • En esta efeméride dio comienzo desde la 9 de la mañana una marcha solidaria por la paz en la que ha participó  el alumnado de 5º y 6º de Primaria del CEIP. San Fernando de Bornos, CEIP. San Juan de Rivera  y  CEIP. San Isidro de El Coto; el alumnado perteneciente al Centro de educación para adultos de la localidad y los alumnos y alumnas de 1 º de ESO, 3º de ESO, aula específica  y TSA2 del IES El Convento de Bornos. Durante la marcha se realizaron paradas en los diferentes centros educativos, finalizando en la Plaza del Ayuntamiento de Bornos donde se procedió a la lectura de varios manifiestos trasmitiendo los valores de la paz y recordando a nuestro alumnado la importancia de los mismos. Posteriormente todos los integrantes de dicha marcha se trasladaron a la Plaza del Convento en donde se realizó un baile a los niños y niñas de la Escuela Infantil Los pequeñecos de Bornos. Llegada la hora del recreo nuestro I.E.S. El Convento ofreció un stand con fruta para todos contribuyendo así a la práctica de hábitos saludables.

Las actividades de este día fueron clausuradas en el salón de actos de nuestro centro con la lectura

del manifiesto elaborado  por el alumnado de 1º de Bachillerato  y dos magníficas actuaciones musicales del Himno de la Alegría  a cargo del alumnado de 4º y 1º ESO.

 Finalmente fue enterrada en los jardines del Instituto la cápsula del tiempo con los deseos  del alumnado de 1º ESO y la colaboración del Ciclo de Jardinería.

Clausurados ya los actos, debemos recordarnos que la Paz no es algo banal de lo que hablamos un sólo día, la paz es un objetivo común y con el simple hecho de aportar un poco cada uno de nosotros  nos mejoraría la vida a todos. Como dice la famosa frase del escritor Eduardo Galeano



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Tenemos el placer de informaros de que cinco de nuestros alumnos y alumnas de 1º Bachillerato han participado en la   XLV Convocatoria del Certamen Literario María Agustina. Este certamen se celebra en recuerdo de la catedrática de Lengua y Literatura Española María Agustina Martínez Gómez y tiene como objeto  fomentar la creación literaria entre los jóvenes de entre 16 y 23 años.

Los mencionados alumnos son:

Rocío Bernabé Padilla
Alberto Gutiérrez Moreno
María Marchán Casas
Raúl Martínez Díaz
Ana Navarro Carrasco



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Durante la primera semana de febrero el alumnado de 1º y 2º de ESO hemos festejado "La Chandeleur". Además de investigar un poco sobre esa tradición francesa, hemos podido disfrutarla en clase. También una mamá nos ha ayudado en la receta elaborando una masa especial para alérgicos. ¡Estaban riquísimas y nos supo a poco!

¿Quieres conocer un poco el origen de esta fiesta?

La Chandeleur se festeja el 2 de febrero, 40 días después de Navidad. Llamada también la Fiesta de las Candelas, todos los años la tradición impone que se coci nen muchoscrêpes para degustar con la familia y amigos. Pero ¿de dónde viene esta tradición? Esta fiesta tiene su origen en la época de los Romanos y era una fiesta en honor del dios Pan. Durante toda la noche, la gente iba por la calle agitando antorchas; es por ello que se dice que es la fiesta de las candelas. En 472, el Papa Gelasio I cristianizó la fiesta, que pasó a ser la celebración de la presentación de Jesús en el templo.

Y ¿por qué las crêpes? Se decía que si no se hacían crêpes, el trigo sería malo y que serían entonces pobres todo el año. Por otra parte, haciendo las crêpes, hay que respetar otra costumbre, la de la moneda de oro. En efecto, los campesinos hacían saltar la primera crêpe con la mano derecha, teniendo en la izquierda una moneda de oro. Hoy día, todo el mundo come crêpes en la Chandeleur.



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PROGRAMA DE EDUCACION TRIBUTARIA Y EN VALORES

DEPARTAMENTO DE FORMACIÓN Y ORIENTACIÓN LABORAL

 

Con fecha  22 y 23 de Enero de 10:00 a 14:30, se ha realizado la actividad complementaria programada para la 2ª Evaluación por el Departamento de Actividades Complementarias y Extraescolares y Depto. de Formación y Orientación Laboral, en colaboración con la Agencia Tributaria.

Esta actividad está incluida en el Programa de Educación Tributaria y Educación en Valores entre el alumnado de Bachillerato y  Formación Profesional, promovido por el Ministerio de Hacienda.  Es un programa dirigido a incrementar el conocimiento de los impuestos, su historia y la solidaridad fiscal para que en un futuro los jóvenes sean conscientes de que el fraude nos perjudica a todos.

Los grupos participantes han sido 1º de Bachillerato, TGA2, TIE2, TJA2, TSC2 y TAF2.

Los ponentes han sido:

DON JERÓNIMO FERNÁNDEZ IZQUIERDO, Coordinador del Programa de Educación Tributaria de la Agencia Estatal de Administración Tributaria de Jerez de la Frontera.

DON RAMÓN CASTILLA ALCALÁ, Delegado de la Agencia Estatal de Administración Tributaria de Jerez de la Frontera.



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Y por fin llegó el ansiado viaje de 2º de Bachillerato!

 

Hemos pasado seis días maravillosos en Inglaterra y ¡sin lluvia! La verdad es que hemos llegado reventados de tanto caminar, tanto ver, tanto aprender…
El viaje ha estado lleno de nuevas e inolvidables experiencias que no vamos a contar en detalle porque queremos que también sean una sorpresa para nuestros compañeros de 4ºESO en marzo.

Ha habido de todo:

CULTURA:

POSES:

RATITOS DE RELAX:

Y DIVERSIÓN LONDINENSE:

 



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CONVOCATORIA DE LA 9ª BECA PARA LA REALIZACIÓN DE ESTUDIOS Y TRABAJOS RELACIONADOS CON LA RESTAURACIÓN DE LOS JARDINES HISTÓRICOS DE LA CASA PALACIO DE LOS RIBERA

El Excmo. Ayuntamiento de Bornos ha convocado el 28 de enero de 2019, la novena beca para la realización de estudios y trabajos en una de las joyas de la corona de esta localidad, destinada a alumnos/as del IES El Convento, que hayan superado el Ciclo de Grado Medio de Técnico en Jardinería y Floristería o el antiguo Técnico en Jardinería.

El plazo de la convocatoria terminará el próximo día 7 de Febrero, así que NO LO DEJES PASAR.
Consulta los plazos y bases de la convocatoria a través de la web del Ayuntamiento (https://sede.bornos.es/), o consultando el siguiente documento: Bases de la novena beca del Jardín de los Ribera

 



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Como cada año por estas fechas el alumnado de Jardinería y floricultura se esmera para adornar nuestro centro y sumergirnos en un ambiente navideño agradable, sostenible y muy hermoso.
Os superáis cada año.




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El día 22 de diciembre celebramos el Concierto de Santa Cecilia, Patrona de los músicos y de la música. Santa Cecilia fue una noble romana, convertida al cristianismo y martirizada por su fe  en el siglo  III.
El programa del concierto fue el siguiente:

  • Alumnado de 4º  de ESO: interpretan  con flautas dulces y pianots las siguientes piezas musicales:

1.- Blowind in the wind de Bob Dylan
2.- Himno de la alegría de Beethoven
3.- Titanic de James Horner
4.- Lucía Vazquez de 4º A interpreta al piano “ Para Elisa” de L.V. Beethoven.

  • Alumnos de 2º C interpretan con la flauta:

5.- Cantiga de Santa María de Alfonso X el sabio
6.- Cumpleaños feliz
7.- Clara Lobo de 2º C  interpreta al piano la pieza “ Thousand years” de Cristina Perri

  • Alumnos de 2º B interpretan :

8.- “ Amorfoda”de Bad Bunny con piano, flautas y xilófono
9.- Gonzalo Manrique interpreta al piano “ Pequeños preludios” de J.S.Bach
10.- Eduardo Benítez interpreta al violín “ Allegro” de Fiocco

  • Alumnos de 1º A interpretan las siguientes piezas:

11.- Juan Navarro toca al piano una  pieza de autor anónimo.
12.- Andrés Rodríguez toca a la guitarra “ Aguamarina”
13.- José Antonio Sosa toca a la guitarra “ Greenleves”
14.- Andrés Rodríguez y José Antonio Sosa tocan juntos “ La gitanita”
15.- Luciano Lobo de 2º B toca a la guitarra una “ Farruca”

  • 5  Alumnas de 1º  2º y 4º interpretan un baile flamenco:

16. Sevillanas de Paco Candela.
Aquí os dejamos algunas de las imágenes del evento:

 

El concierto fue muy especial también porque mediante este acto se hizo oficial la donación de un piano al I.E.S. El Convento por parte de una de nuestras profesoras más queridas: María de las Nieves Raya Molero, profesora de Música.




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El pasado martes 18 de diciembre se organizó una salida de manera conjunta entre los departamentos de Biología y Geología y el Departamento de Jardinería para conocer el entorno de nuestra localidad y reconocer formaciones geológicas.
En esta salida participó el alumnado de TJA2 y el de 4º de ESO, en la que se complementaron las formaciones de ambos cursos, ya que el alumnado de jardinería demostró sus conocimientos botánicos y paisajísticos, trasmitiéndoselos a sus compañeros de 4º de ESO, y estos por su parte descubrieron formaciones geológicas que enseñaron a los compañeros de TJA2.

Se hicieron varias paradas en las que se observó la vegetación típica de la zona, sus características, debido a las formaciones geológicas que le dan forma, además de observar la presa del pantano de Bornos desde el cerro junto al conocido como “Pozo del Moro”. El alumnado pudo comprobar desde la cima cual es la orografía del pantano y cómo ha sido posible su construcción al pasar la cuenca del río Guadalete por un estrechamiento y transcurrir por suelos arcillosos. Todo el alumnado disfrutó del entorno a la vez que descubrieron curiosidades que han tenido siempre ahí pero que no conocían, como es que la zona donde nos encontramos fue en el pasado un fondo marino, por lo que pueden encontrar fósiles marinos incrustados en las rocas.

En esta actividad han participado también los departamentos de Jardinería y Geografía e Historia colaborando en ella los programas ALDEA e INNICIA, ya que el alumnado hizo fotografías del entorno para comparar cómo es la sierra en la actualidad y cómo era en el pasado. Igualmente se identificaron especies autóctonas con las que se pretende reforestar zonas degradadas por la acción humana, y debido a la conmemoración del V centenario de D. Fadrique Enríquez de Ribera, se explicaron las peculiaridades de la roca que se extrajo de la cantera cercana a Bornos de donde se sacó la piedra para la construcción de algunos de los edificios emblemáticos de la localidad, como es el Convento del Corpus Cristi en el que se sitúa el IES el Convento.
Tanto el alumnado como el profesorado quedaron muy satisfechos y con ganas de repetir.


Aquí os dejamos un par de imágenes:



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Para finalizar el trimestre, el Departamento de Educación Física organizó una ruta con las bicicletas para el alumnado de 1º y 2º ESO. Los cursos de 1º ESO realizaron la ruta el lunes 17 de diciembre por los senderos de la Vía Verde, disfrutando de las vistas de la localidad desde la ribera del pantano. Asistieron 51 alumnos/as, un alto porcentaje de participantes.
La ruta de bicicleta con 2º ESO tuvo lugar el martes 18 de diciembre, siguiendo los senderos de la Vía Verde y llegando hasta los túneles dirección presa del pantano. Los 42 alumnos/as participantes disfrutaron del ejercicio físico en la naturaleza.
Debemos agradecer la colaboración del alumno-ayudante Álvaro Ramos, de 4º ESO, que estuvo en todo momento colaborando con el profesorado del Departamento de Educación Física.
Sin más, esperemos que el próximo año podamos realizar más actividades complementarias y extraescolares y que la participación del alumnado sea cada vez mayor.


¡ FELICES FIESTAS!

 



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Hacía tiempo que el Departamento de Electricidad quería visitar esta empresa ubicada en la pedanía de Guadalema de los Quinteros de Utrera. De allí es nuestro miembro más veterano e ilustre, Sebastián González Triguero, y por medio de él obtuvimos la invitación de la empresa a una visita guiada.

A todos nos sorprendió, que una empresa con un producto tan innovador y actual como la iluminación led, tuviera su sede en una población tan pequeña de apenas 700 habitantes. Cordiales y atentos en todo momento, empleados y gerentes, nos guiaron e informaron de su frenética actividad por toda su empresa, desde el diseño, pasando por la fabricación de los soportes y estructuras, hasta el conexionado, comprobación y montaje finales.

Allí conocimos a profesionales de nuestra rama, que nos enseñaron no sólo los aspectos técnicos de la instalación de este tipo de luminarias, sino también cómo funcionaba el mundo del diseño y la logística a nivel internacional.

 



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De nuevo este año nuestro centro ha participado en el en materia de voluntariado: «Solidaridad en Letras», convocado por la Consejería de Igualdad y Políticas Sociales de la Junta de Andalucía, con el alumnado de 1º y 2º de ESO. Este certamen ha sido llevado a cabo en nuestro instituto por la Responsable de Biblioteca de nuestro centro, Dña. Ana Mª Saborido Pérez en coordinación con el Departamento de Lengua.

Este Certamen Literario se celebra con el fin de sensibilizar a la sociedad andaluza en favor de la solidaridad, así como animar al profesorado y alumnado a participar en concursos y actividades que promocionen la Educación para la Ciudadanía Democrática, promoviendo iniciativas de cooperación y solidaridad.

Nuestra alumna Daniela Marchán Casas,  de 1º ESO A, ha sido la ganadora del Segundo Premio de la provincia de Cádiz en la categoría B.
El pasado 10 de diciembre de 2018 fue el acto de entrega de premios en Jerez.



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PROEDUCAR

Desde comienzo de curso estamos inmersos en el Programa de Cooperación Territorial PROEDUCAR: Actualízate e ilusiónate en los centros públicos de la comunidad autónoma de Andalucía.
El programa tiene como objetivo la permanencia del alumnado en el sistema educativo….Y para ello el IES El Convento, está realizando una serie de actividades con el alumnado de la FP Básica y algunos alumnos/as de 2º y 3º ESO, orientadas hacia la temática medioambiental. (Descárgate aquí el dosier informativo del programa PROEDUCAR facilitado al alumnado)
Las actividades pretenden que este alumnado vea que existe una vertiente en el proceso de aprendizaje relacionada con el medio ambiente, y que dicha vertiente puede desembocar en salidas profesionales. Buscando siempre la finalidad última y que podemos resumir en el lema presentación del programa:


¡¡¡ENGANCHARSE AL ESTUDIO TRABAJANDO EN PROYECTOS MEDIOAMBIENTALES!!!



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Como es costumbre en nuestro centro, conmemoramos esta efeméride durante una semana en la cual participa gran parte de la comunidad educativa. El Departamento de Actividades Complementarias y Extraescolares, el Departamento de Educación Física y el Aula Específica planean diversas actividades para sensibilizar a nuestra sociedad sobre las diferentes capacidades de muchas de las personas de nuestro entorno.

3 DE DICIEMBRE:

  • TALLER DE BOCCIA CON CHEMA RODRÍGUEZ.

Antonio J. Ruiz, profesor de Educación Física contactó con un Campeón del mundo en el deporte adaptado de BOCCIA para realizar una exhibición en nuestras instalaciones deportivas y acercando al alumnado de 3º ESO en dicho deporte. Dichos alumnos pasaron varias horas con el campeón, Chema Martínez, jugando contra él y aprendiendo las peculiaridades de la BOCCIA.

  • YINCANA EN EL CEIP SAN FERNANDO.

En esta yincana participaron los alumnos del Aula Específica y un alumno de 1ºESO-A. El alumnado iba pasando por diferentes talleres donde se realizaban actividades que ponían a prueba su capacidad para desenvolverse con alguna traba que simulara una discapacidad.

  • SENSIBILIZACIÓN HACIA LA DISCAPACIDAD VISUAL.

El alumnado de los primeros cursos de todas las modalidades asistió a la charla impartida por Marta Chacón Mulero una persona ciega, que realizó una serie de actividades lúdicas y muy instructivas para ellos. Además de explicar su trayectoria desde que empezó el colegio hasta terminar la Universidad, ha enseñado a nuestro alumnado a ponerse en la piel de una persona con una discapacidad tan impactante para los jóvenes como la suya. Les ha ayudado a entender que la discapacidad significa únicamente que tendrás que llegar a donde llegan los demás tomando un camino distinto.

4 DE DICIEMBRE:

  • BALONCESTO EN SILLA DE RUEDAS Y VOLEIBOL SENTADO.

Al día siguiente, se invitó al centro a varios jugadores de Baloncesto en silla de ruedas, procedentes de un equipo federado de Jerez de la Frontera. De esta actividad disfrutaron los alumnos/as de 4º ESO, practicando junto a ellos este deporte usando las sillas de ruedas. Además, se adaptó varios deportes para que el alumnado tuviera conocimiento y vivencias de dichas modalidades deportivas.

  • TALLER ASPAREI.

El alumnado de 3ºESO, 4ºESO, TSA1 y TSA2 asistió a unas jornadas de sensibilización hacia diversos tipos de discapacidad por parte de los profesores y alumnos de ASPAREI, una asociación de talleres y centros ocupacionales.

  • VAMOS A CONOCER EL AULA ESPECÍFICA.

El martes 4 de diciembre, el alumnado del Aula específica de nuestro centro realizó una actividad en la Sala de Medios para dar a conocer a sus compañeros de 1ºESO su trabajo y su espacio. Explicaron qué es un aula específica, qué hacen, que alumnado está escolarizado en ella, qué asignaturas y proyectos estudian, etc. Al final hubo un turno de preguntas en el que resolvieron las dudas de sus compañeros.

Esperamos contar cada año con la participación de todas las personas que se brindan para dar a conocer a nuestra comunidad su situación, su trabajo, su esfuerzo y sus ganas.

¡Ojalá todos aprendamos a hacer tan buen uso como ellos de nuestras capacidades!



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El IES EL CONVENTO SE VA DE PLENO

 

El pasado martes 4 de diciembre, los alumnos/as de 1º de ESO de IES el convento, junto con los alumnos/as  del CEIP San Fernando, Colegio Público San Juan de Ribera  y el Colegio Público San Isidro Labrador,  asistieron al pleno infantil celebrado en el Ayuntamiento de Bornos.

Por unas horas, los alumnos/as tomaron posesión del cargo de concejal y concejala exponiendo sus preguntas, dudas y peticiones a  Hugo Palomares Beltrán, Alcalde de Bornos. El Pleno se abrió con la lectura del acta del pleno infantil del año pasado y siguió con las nuevas peticiones, las cuales giraron en torno a las cuestiones que los alumnos/as  creen que su pueblo necesita.

 Entre el centenar de peticiones que llevaron  escritas los alumnos/as, sobresalieron las relacionadas con las actividades deportivas, incluida la petición de un equipo de futbol femenino o un equipo de beisbol,  y actividades culturales para la juventud de Bornos. No faltó la utilidad de los libros digitales, la construcción de una playa artificial, de un cine o la bajada de impuestos.

El Alcalde, Hugo Palomares, tomó nota de todas las peticiones y contestó a todas las dudas y preguntas que los alumnos/as le plantearon.  El acto se celebró en un ambiente de respeto, educación e interés por parte de los alumnos/as, que  tomaron conciencia del lugar donde se encontraban, el Ayuntamiento de su pueblo.




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El día 3 de Diciembre se realizó en nuestro centro el inicio de las jornadas formativas   “La Paz empieza en la Educación: Movilización por los Derechos Humanos en las aulas andaluzas. Fase IV”. Se trata de un proyecto puesto en marcha por la Agencia Andaluza de Cooperación Internacional  que imparte la delegación de UNRWA en Andalucía, Agencia de las Naciones Unidas para los refugiados de Palestina.

El  proyecto pretende dotar de conocimientos y sensibilizar al alumnado de Secundaria; concretamente se trabajará con los alumnos de 4 de ESO; para movilizarse en torno a los Derechos Humanos y la conformación de una Cultura de Paz. Además, se busca dotar de conocimientos y herramientas al profesorado para trabajar sobre la Paz y los Derechos Humanos a través de la realidad de la población refugiada de Palestina.

Este proyecto pretende desarrollar los conocimientos sobre la promoción y protección de los Derechos Humanos, la Igualdad de Género y la Interculturalidad, así como los principios básicos necesarios para promover y vivir en una Cultura de Paz, todo ello tomando como estudio de caso la situación de la población refugiada de Palestina.

Para finalizar con las sesiones en el aula se realizará una intervención más práctica denominada “Pasar a la acción” destinada a generar una actitud participativa del alumnado  y que dé visibilidad a todo el trabajo realizado.

Estas son unas imágenes de los encargados de estas jornadas de formación y de la primera sesión con el profesorado.




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Por segundo año consecutivo, con motivo de la efeméride mundial del día 1 de diciembre del DÍA DE LUCHA CONTRA EL SIDA,  el pasado 30 de noviembre, se realizó una sesión informativa orientada a los jóvenes adolescentes de 4º de ESO y 1º de Bachillerato de nuestro centro, los cuales comienzan sus primeras relaciones sexuales y deben conocer cómo actuar para prevenirse ante las enfermedades de transmisión sexual (ETS) como es el SIDA. Durante esta sesión se pretendió aclarar todas aquellas dudas que les pueda surgir a los jóvenes y aclarar qué es la enfermedad, cómo se trasmite y cómo prevenir su infección. Previamente a la charla, el profesor encargado de la misma repartió un pequeño cuestionario para ver cuáles son sus principales dudas ante la enfermedad.

¿QUÉ ES EL VIH?

El VIH o Virus de la Inmunodeficiencia Humana es un virus que ataca al sistema inmunitario de la persona infectada. El sistema inmunitario es la defensa natural de nuestro cuerpo frente a los microorganismos infecciosos, como las bacterias, virus y hongos capaces de invadir nuestro organismo.
En concreto, el VIH ataca y destruye los linfocitos CD4, que son un tipo de células que forman parte del sistema inmune y que se encargan de combatir las infecciones causadas por estos agentes externos.

¿QUÉ LE PASA A TU ORGANISMO CUANDO TE INFECTAS?

Cuando te infectas, el VIH se dirige a  los linfocitos,  se fija a ellos de modo que ahora puede introducir su material genético para que esta célula se ocupe de reproducirlo. Una vez ha comenzado la replicación, sale a sangre y se propaga por todo el cuerpo infectando otros linfocitos.
Cuando esta multiplicación se produce, hay copias del virus circulando por la sangre y se reduce la cantidad de células CD4 del organismo, que acaba produciendo una deficiencia inmunitaria. En este momento el organismo pierde capacidad defensiva, provocando que la persona que lo sufre tenga más probabilidades de contraer otras infecciones o de desarrollar enfermedades relacionadas con el VIH, conocidas como enfermedades oportunistas que son aquellas provocadas por agentes que, ante sistemas inmunes que funcionan con normalidad, no causan ninguna enfermedad. Solamente cuando el sistema inmunitario está muy debilitado, aprovechan la “oportunidad” para desarrollar infecciones.

TRATAMIENTO

No existe una cura definitiva, por lo que el VIH se ha convertido en una enfermedad crónica. Con la atención médica adecuada y tratamiento el VIH se puede controlar.
Los medicamentos contra el VIH impiden que el virus se reproduzca, por lo que no está libre en sangre, de esta forma una persona controlada y tratada no contagia el virus y puede llevar una vida totalmente normal, por lo que el hecho de tratar la enfermedad lo antes posible y la gran evolución que han experimentado los fármacos para el VIH, ha hecho que la esperanza de vida de estos pacientes sea la misma que la de cualquier otra persona.
Esta charla informativa ha tenido gran acogimiento por el alumnado, donde han resuelto algunas de sus principales dudas: ¿cómo se trasmite?, ¿cuáles son los síntomas? o ¿cómo puedo saber si tengo o no tengo SIDA?
Nuestro alumnado se va con las ideas más claras: PREVENCIÓN SIEMPRE.



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El día 30 de noviembre de 2018,  se celebró en nuestro centro la Jornada de Formación Inicial de nuestro Alumnado Ayudante con el fin de trabajar habilidades de ayuda y resolución de ayuda no violenta de conflictos y  lograr la cohesión efectiva del grupo de alumnado ayudante. Fue llevada a cabo por el  formador D. Antonio Pérez Romero, el  cual consiguió que dicha jornada fuera valorada por el alumnado participante de forma muy positiva, tanto la experiencia vivida como la  formación recibida.
La jornada comenzó a las nueve de la mañana,  en la biblioteca del centro,  con la participación de los nuevos alumnos ayudantes de 1º de ESO,  seleccionados durante el mes de noviembre,   al que se le unió a las doce y media horas  el alumnado ayudante veterano.
El equipo directivo, los tutores y el profesorado en general, queremos agradecer el interés mostrado por Antonio y el alumnado ayudante en la realización  de la Jornada. 
Sin duda fue una muy buena experiencia.



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ACTIVIDAD COMPLEMENTARIA DEL DEPARTAMENTO
DE ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS

El pasado miércoles 28 de noviembre de 2018, los alumnos y alumnas de los grupos de TSA2, TGA2 y TAF2, acompañados por sus Tutoras, disfrutaron con una actividad organizada por este Departamento. Se visitó la Fundación Centro de Innovación de la Piel de Andalucía y el Museo de la Piel,  en Ubrique.

Es la primera vez que alumnado del IES “El Convento” conoce las instalaciones de ambos organismos. La idea de realizar esta visita surgió tras contactar con esta fundación para que una alumna del Ciclo Formativo de Grado Superior de Administración y Finanzas realizara su formación en centros de trabajo.

En la Fundación nos ilustraron con explicaciones  sobre los motivos que llevaron a los socios a constituirla. Ofrecieron pormenorizado detalle de las distintas fases de diseño, fabricación y su posterior comercialización, para finalizar con los distintos aspectos y apartados relativos a la administración de la fundación.

El día concluyó con la visita al Museo de la Piel, que gustó mucho a todos los asistentes. La señora que nos atendió nos deleitó con relatos muy interesantes, remontándose a los inicios de la manufactura de la piel en la localidad, que se remonta al siglo XIII.
Agradecemos la atención recibida en todo momento.




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PLAN DE IGUALDAD ENTRE HOMBRES Y MUJERES
EFEMÉRIDE DÍA 25 DE NOVIEMBRE

Con el objetivo de concienciar y sensibilizar al alumnado de la problemática social de la violencia hacia la mujer, creando una actitud de rechazo, la semana del 19 al 23 de Noviembre con motivo de la conmemoración del día 25 de Noviembre (Día internacional contra la violencia hacia la mujer) se
exhibió en el patio del claustro un mural que incluyó el siguiente mensaje “Contra la violencia hacia la mujer todas las manos son pocas”. El alumnado de 1º, 2º, 3º y 4º ESO, TSA1, TSA2 y el Aula específica participaron en esta actividad dibujando, recortando y pegando en torno a este mensaje su mano y escribiendo en su interior un mensaje a favor de la igualdad de género.

  

Otra de las actividades enmarcadas en el Plan de Igualdad entre hombres y mujeres para conmemorar el 25 de Noviembre fue la proyección del vídeo “Historia de Pepa y Pepe”. Esta actividad audiovisual tenía como objetivo que los adolescentes a quienes iba dirigida (3º y 4º ESO y 1º y 2º de Bachillerato) fuesen capaces de detectar posibles situaciones de maltrato al verse reflejados en ellas. Después del visionado se trabajaron unas cuestiones que se discutieron en grupo fomentando de este modo el pensamiento crítico y propiciando un interesante debate.

En “Historia de Pepa y Pepe” se representa la violencia de género en una escalera en la que los dos protagonistas, adolescentes que acaban de comenzar una relación, van subiendo peldaños. En cada escalón, Pepe controla un poco más a Pepa

Escalera cíclica de la violencia de género en los adolescentes, del estudio 'Voces tras los datos: una mirada cualitativa a la violencia de género en adolescentes', de Carmen Ruiz Repullo y el Instituto Andaluz de la Mujer.

Haz clic en el siguiente enlace para ver el vídeo:

https://youtu.be/IpaabDdQNO8




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Los días 16 y 19 de octubre se desarrollo en el I.E.S. El Convento el Curso Genera tu Empleo enmarcado en el Programa de Ocio y Tiempo Libre OPTIMIZA de la Consejería de Igualdad y Bienestar Social, Educación y Juventud en colaboración con el Ayuntamiento de Bornos. Fueron alumnos de 1º de Bachillerato de Cultura Emprendedora los que tuvieron la suerte de recibir este curso de formación. La finalidad del mismo era dar a conocer todos los aspectos que hay que tener en cuenta para generar tu propio empleo. Todo el alumnado participante valoró el curso muy positivamente.

  




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Dentro del Programa Escuela Espacio de Paz y Convivencia y para conmemorar el 20 de Noviembre Día de los Derechos y deberes del niño, durante los días 20 y 21 de Noviembre se realizó el taller “Despertador de Conciencias” con la participación del alumnado de TSA1, TSA2, 2º y 3º PMAR. Este taller fue impartido por D. Manuel Núñez Moreno,  técnico del equipo de tratamiento familiar de la zona de la Sierra de Cádiz.

Mediante esta actividad se pretende crear conciencia entre este alumnado  de valores trascendentales para su futuro como la honestidad, la integridad, la puntualidad, el respeto y la responsabilidad para conseguir mejorar la convivencia  y fomentar el cumplimiento de sus deberes tanto en el centro como en sus casas.

Estos talleres han resultado muy fructíferos para el alumnado participante ayudándoles a afrontar y a enfrentarse a los numerosos desafíos y riesgos presentes en sus vidas. Además el profesorado ha adquirido diferentes técnicas y herramientas para poder continuar trabajando con ellos y ellas diferentes aspectos relacionados con la convivencia en el centro a lo largo de todo el curso.  




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Hoy se ha celebrado en el IES El Convento la apertura de los actos de conmemoración del V Centenario de la peregrinación de Fadrique Enríquez de Ribera, marqués de Tarifa, hasta Tierra Santa, partiendo desde su casa de Bornos y concluyéndola casi dos años después, el 20 de octubre de 1520. Este hito supuso para este municipio serrano tener hoy en día un legado renacentista arquitectónico único en la Baja Andalucía pues el paso de Fadrique de Ribera por Italia, en su camino a Jerusalén, así lo permitió. Esos conocimientos adquiridos los trasladó a su casa de Bornos, donde hizo importantes transformaciones dejando en el municipio un legado renacentista importante.

El Ayuntamiento ha querido conmemorar con diversos actos y actividades una efeméride tan trascendental, con el objetivo de que todos los vecinos conozcan la figura de don Fadrique y los cambios que experimentó Bornos desde la vuelta de su viaje.

Hace unos meses se constituyó el Consejo Sectorial del V Centenario, formado por el alcalde, un representante de cada uno de los grupos políticos de la Corporación, un representante de la Fundación Casa Ducal de Medinaceli, un representante de cada uno de los centros educativos de la localidad, entre ellos el nuestro, tres representantes de las asociaciones vecinales designados por las mismas, un representante de la Asociación Semana Cultural y hasta diez personas de reconocida dedicación a la cultura y su promoción.

Esta Consejo se ha reunido en varias ocasiones para organizar y coordinar las diferentes actos que se van a desarrollar a lo largo de estos dos años, desde hoy y hasta el 20 de octubre de 2020, coincidentes con las fechas de inicio y conclusión del viaje.

Gran parte de nuestro alumnado asistió a este simbólico acto y además aprendieron de mano de una de nuestras profesoras de Historia, Yasodhara Galea, los principales detalles de la importancia de este evento histórico para la localidad de Bornos.

Aquí os dejamos un par de instantáneas:

 



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El día 16 de noviembre el alumnado de 1º ESO y TSA1 participaron en la ruta de senderismo-convivencia por el entorno natural próximo a la localidad. Disfrutaron de los senderos de la vía verde de Bornos y de la ribera del pantano. Tomaron conciencia de la importancia del ejercicio físico en el medio natural, compartiendo momentos de diversión, compañerismo, risas y cansancio.

Durante la ruta realizaron diversas actividades, como: identificación de la flora existente por dichos parajes, recogida de muestras del pH del agua del pantano, localización de zonas degradadas para su posterior reforestación dentro del proyecto Proeducar, ejercicios de orientación, práctica de diversos deportes de equipo, etc.

Desde el Departamento de E.F. se seguirá planificando muchas actividades con lo que animamos a la participación del mayor número de alumnos/as.    




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El pasado 15 de noviembre nuestro alumnado de segundo curso de Formación Profesional asistió a una jornada formativa de EMPRENDEJOVEN. Es un programa promovido por Andalucía Emprende, Fundación Pública Andaluza en colaboración con la Consejería de Educación, que este año celebra su duodécima edición.

El programa pretende fomentar la cultura emprendedora y promover el autoempleo entre los estudiantes de la Formación Profesional Andaluza, de tal modo que el alumnado participante pueda convertir sus ideas de negocio en proyectos de empresa reales con la ayuda de profesionales especializados.



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JORNADA INFORMATIVA

Un año más, la Sección de Apoyo al Reclutamiento de la Base Naval de Rota ha realizado (el lunes 12 de noviembre) una conferencia sobre el acceso a las Fuerzas Armadas en nuestro Centro.

En la misma ha participado el alumnado de 4º ESO, del segundo curso de Formación Profesional Básica, de 2º Bachillerato y de los segundos cursos de los Ciclos Formativos de Grado Medio y de Superior que estaba interesado en recibir dicha información.

Esta actividad forma parte del Plan de Orientación Académica y Profesional, y tiene como finalidad mantener informado al alumnado para que tome decisiones acertadas relacionadas con su futuro académico y/o profesional.

 




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El pasado 15 de noviembre el alumnado del Ciclo Medio de Técnico en Jardinería y Floristería  realizó una marcha a pie por los montes de Bornos.
Se trata de una actividad, en donde además de potenciar la integración y la unión de alumnos de primer y segundo curso, se dedica a la identificación de especies vegetales, conocimiento del entorno natural y recogida de frutos y semillas, así como de materiales naturales a los que se le pretende dar una segunda vida mediante el Proyecto ALDEA y el objetivo reciclar con arte (adornos navideños).


Pincha en la foto para ver más.



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Como centro educativo colaborador en este bonito proyecto nos han enviado el video-resumen del proyecto REVISTA DE PRENSA, que durante 3 años ha analizado el tratamiento mediático que se dispensa al fenómeno de los refugiados sirios, en los medios de comunicación españoles y europeos.

Aquí os dejamos los enlaces para que veáis el interesante trabajo del que hemos formado parte. 

1.    Web / Youtube: http://www.periodismoenlasaulas.com/

2.    Facebook:




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El AMPA del IES El Convento  ha donado a la biblioteca de nuestro centro diez ejemplares de siete obras literarias, clásicas y actuales, lecturas propuestas para el curso escolar 2018/19 por el Departamento de Lengua Castellana y Literatura.

Las nuevas adquisiciones con las que contamos son:

-La hija de la noche, Laura Gallego García.
-El príncipe de la niebla, Carlos Ruiz Zafón.
-Campos de fresa, Jordi Sierra y Fabra.
-Bajarse al moro, J.L. Alonso de Santos.
-Rebeldes, Susan Hilton.
-El Alquimista, Paulo Coelho.
-La realidad y el deseo, Luís Cernuda.
-Los girasoles ciegos, Alberto Méndez.

Muchísimas gracias.

 

 



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CELEBRACIÓN DE HALLOWEEN

Como hemos venido haciendo en los últimos años, hemos querido celebrar con los más pequeños del centro una de las más populares festividades anglosajonas, Halloween. Para ello, previamente hemos trabajado con el alumnado de 1° ESO la historia y orígenes de esta fiesta y posteriormente, ellos mismos junto a sus familias, se han encargado de elaborar distintos motivos decorativos para adornar las aulas: calabazas, murciélagos, fantasmas,etc.

La experiencia ha sido bastante enriquecedora a nivel grupal ya que ha servido para fomentar la cohesión y cooperación dentro del grupo y porque se han afianzado otro tipo de contenidos de carácter sociocultural de una forma lúdica.

A continuación, os mostramos algunas escalofriantes imágenes de los distintos grupos:

 



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Resultado de imagen de XVII Certamen literario “Solidaridad en letras

  1. Tema: El tema de la postal se centrará en todo lo relacionado con la Navidad.
  2. Participantes: Se  organizarán en dos categorías:

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Categoría Mazapán: 1º ESO

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Categoría Polvorón: 2º ESO

  1. Formato y técnica de realización: Las postales se presentarán en formato A5 sin doblar, en cartulina de cualquier color. Se decorará sólo por delante, dejando el interior vacío para que puedan ser escritas por quien la adquiera. La técnica será libre (lápices de colores, ceras, acuarelas, témperas, collage, papeles de colores, etc). No se aceptarán trabajos realizados a ordenador. Las postales deberán ser originales e inéditas.
  2. Presentación: La recogida de postales solidarias se hará en el aula XX (Aula de Plástica) hasta el 30 de noviembre de 2018. Se entregarán a cualquiera de las dos profesoras que imparten Educación Plástica y Visual. En la parte de atrás de la postal, con letra pequeña y pegado al margen inferior deberá aparecer con bolígrafo el nombre, apellidos y curso del participante.

  3. Jurado: El jurado que elegirá la postal ganadora estará formado por las profesoras de Educación Plástica, la Jefa del Departamento de Actividades Extraescolares, la Vicedirectora del centro y la Presidenta del AMPA. Se valorará la adecuación al tema, el carácter plástico, la espontaneidad, originalidad, realización y presentación.

  4. Exposición: Las postales se expondrán en el Claustro del edificio “El Convento” los días previos a la entrega de notas y el mismo día de entrega de notas. En este día tendrá lugar la venta solidaria abierta a cualquier miembro de la comunidad educativa que quiera colaborar con esta recogida solidaria. Cualquiera puede llevarse una postal navideña aportando una donación mínima de 1 euro. El dinero recogido se donará a la “Asociación de la cabalgata de Reyes Magos” de Bornos, que realiza todos los años la campaña “Ningún niño sin juguete”.

  5. Premios: Se establecerá un premio por cada categoría, en el que colabora el AMPA del Centro, que será sorpresa, con un valor aproximado de 50 euros. Además, el AMPA premiará con un accésit a un concursante de cada categoría que pertenezca a su asociación.

  6. Entrega de premios: La entrega de los premios se hará el día 21 de diciembre de 2018 durante el recreo. Si el ganador o ganadora no estuviera en el centro el día de la entrega de premios, se le entregará al siguiente seleccionado.

  7. La Dirección del Centro se reserva el derecho de los trabajos ganadores del concurso. Éstos quedarán en poder del Centro, que los utilizará como postal de felicitación de Navidad.

  8. Los participantes aceptan estas bases, así como las decisiones del jurado.

 



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El pasado martes 23 de octubre, tuvimos la suerte de pasar un magnífico (y muy largo) día en la ciudad de Córdoba en compañía del alumnado de los Ciclos Formativos de Jardinería y Floristería de los I.E.S. La Granja y Pablo Ruiz Picasso de Jerez de la Fra. y Chiclana de la Fra.

Fue una experiencia para recordar y repetir (quedamos pendientes de organizar más actividades conjuntas, nos esperan Sevilla, Huelva, Cádiz, Málaga, etc.), organizada por los Departamentos de Agraria de estos tres institutos de la provincia.  Durante la jornada, además de contemplar las espectaculares obras de los mejores artistas florales del mundo, pudimos compartir experiencias con el alumnado y profesorado de otros centros, degustar platos de la rica gastronomía de la ciudad y perdernos por los bellos rincones de la otrora califal Córdoba.

En su segunda edición del Festival Internacional de las Flores (FLORA), nos propusimos ir y los conseguimos. Quedamos maravillados con la interpretación que los floristas venidos de Bélgica, China, Reino Unido, España, Rusia y Japón diseñaron sobre el tema común de inspiración: “Juego”.

Aunque os parezca mentira, los bellos rincones de la ciudad aún podían lucir más mágicos. ¿No lo creéis?  Mirad las fotografías y comprobadlo por vosotros mismos.

 

Pincha en la foto para ver

 



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El miércoles 17 de octubre nuestros alumnos y alumnas de 2º de E.S.O. y 2º de Formación Profesional Básica tuvieron la oportunidad de realizar una jornada de convivencia por el Cerro Plaza de Armas finalizando la mitad del recorrido en la Presa de Bornos junto a sus tutores y tutoras y profesores de Educación Física.

La jornada consistió en realizar senderismo y actividades lúdicas en la zona de descanso que se encuentra junto a la misma presa. Durante el día todos pudimos disfrutar de agradables momentos y en un espacio distinto al habitual.  Fue una mañana soleada y de disfrute en un espacio natural de nuestro pueblo.

Aquí os dejamos algunas imágenes de esta agradable jornada.

 


 



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Durante los días 16 y 17 de octubre los cooperantes en África de la asociación Siloé han estado en el IES El Convento para llevar a cabo talleres de sensibilización entre el alumnado de Bornos.

El día 16 fueron los estudiantes de 5º y 6º de Primaria los que disfrutaron de estas actividades.

El miércoles 17 fue el turno para el alumnado de 3º y 4ºESO de nuestro centro. Los talleres fueron muy amenos y diversos y nuestro alumnado participó activamente en el desarrollo de los mismos como podemos ver en las siguientes instantáneas.

 


 



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Este pasado viernes, día 26 de octubre, el alumnado de 3ºESO-C participó en un concurso de recetas típicas de las fechas que se aproximan: el tradicional Día de Todos los Santos y la cada vez más celebrada Fiesta de Halloween.

La profesora de Lengua, Ana María Saborido, fue la encargada de organizar esta sabrosa iniciativa. En las siguientes imágenes podéis ver qué bien lo hicieron


 



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El miércoles 24 de octubre el alumnado de 2º de Bachillerato asistió al taller Fomento del pensamiento crítico y creatividad enmarcado dentro del programa de Código Joven.

Las habilidades de pensamiento constituyen hoy en día una de las prioridades y retos de la educación en el contexto de un mundo en constante cambio donde es necesario formar a los estudiantes en los conocimientos, habilidades y actitudes necesarios para lograr un pensamiento lógico, crítico y creativo que propicie la adquisición y generación de conocimientos, la resolución de problemas y una actitud de aprendizaje continuo que permita la autoformación a lo largo de toda la vida.

Las competencias para el desarrollo de las habilidades de pensamiento encuentran su justificación como una experiencia de aprendizaje que pretende hacer consciente a los estudiantes de la importancia de desarrollar habilidades  de pensamiento crítico y creativo a lo largo de su trayectoria escolar, lo que implica que cada estudiante ha de contribuir a tal fin utilizando sus habilidades de pensamiento en cada una de las experiencias educativas que cursa y haciendo transferencia a la vida cotidiana, personal y posteriormente, profesional.


 



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El viernes 19 de octubre el grupo de alumnado ayudante de 2º a 4º de E.S.O. asistió a un taller dentro de la línea de Solidaridad, cooperación y voluntariado, Pequeños actos que transforman nuestro mundo. En este taller aprendieron que nuestros pequeños actos crean impacto por donde pasamos.

Como decía Leo Buscaglia:


 



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El día 9 de octubre, el alumnado de 1º de Bachillerato de Humanidades asistió al taller de Código Joven, Quienes Cambiaron el mundo, dentro de la línea Solidaridad, Cooperación y Voluntariado. Este tipo de talleres ayuda a desarrollar en nuestro alumnado actitudes que formarán parte de su forma de ser con el tiempo. Ser voluntario es una forma de estar en el mundo, de vivir, y las acciones de voluntariado y cooperación nos acercan los pies a la tierra, nos hace formar parte de una sociedad en la que descubrimos a otras personas como nosotros, necesitadas de afecto y de un mínimo de bienestar material. Implica igualmente una toma de conciencia de que nuestros actos pueden influir de manera positiva o negativa en el entorno y en nosotros mismos.

Esperamos que los valores inculcados en estos talleres den fruto en nuestro alumnado.


 



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El alumnado de 1º y 2º de E.S.O. de nuestro centro participará de nuevo este año en el Certamen literario Escolar Andaluz “Solidaridad en letras” en su XVII edición.
Este Certamen Literario, se celebra con el fin de sensibilizar a la sociedad andaluza en favor de la solidaridad, así como animar al profesorado y alumnado a participar en concursos y actividades que promocionen la Educación para la Ciudadanía Democrática, promoviendo iniciativas de cooperación y solidaridad y posibilitando que el alumnado se convierta en protagonista a través de sus producciones escritas.
Esperamos que nuestro alumnado lo haga tan bien como en anteriores ocasiones.


¡Ánimo y a por nuevos premios!

 



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El alumnado de nuestro centro ha participado de nuevo en las jornadas del Plan de Sensibilización convocado por el Instituto Andaluz de la Juventud, denominado “Código Joven”. Estas jornadas constituyen una apuesta decidida por la educación no formal como vehículo para la adquisición de valores e ideas que contribuyen, indudablemente, a la mejora personal pero sobre todo a fomentar el valor de la colectividad como motor de la mejora social.

La primera jornada, “Interculturalidad, tolerancia y oportunidades Europeas”,  se celebró el pasado día 28 de septiembre. Estaba centrada en la tolerancia y respeto a la diversidad y fue dirigida al alumnado de Formación Profesional Básica.

 



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Durante la mañana del día 13 de Septiembre el profesorado asistió a dos sesiones de formación.

La primera de ellas, “Higiene Postural: Principios Básicos”, fue impartida por el fisioterapeuta Juan Carrero Jiménez.

 

 

La segunda, “R.C.P. Básica”, fue llevada a cabo por un profesional del Centro de Salud.

 

 

 

Ambas sesiones fueron muy instructivas y amenas y con ellas pretendemos mejorar nuestra formación en hábitos de vida saludables y asistencia primaria.

 



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I.E.S El Convento Plaza de Las Monjas nº 1 Bornos (Cádiz)